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Etude KIM 2020

La question de la numérisation, de l'utilisation des médias et de la consommation des médias par les enfants a été encore plus mise en avant en 2020 en raison de la pandémie. L’étude KIM 2020 publie des données de base représentatives sur l’utilisation des médias par les enfants de 6 à 13 ans en Allemagne dans ce contexte.

Skilled: un regard sur l'avenir

L'édition actuelle du magazine «skilled» de l'IFFP s'intéresse à la manière dont la crise du coronavirus affecte la formation professionnelle. Elle fait notamment état d’une vaste enquête de l’IFFP: selon les premiers résultats, les compétences numériques du corps enseignant en Suisse peuvent encore être améliorées.

Compétences en littératie dans un monde numérique

Le flux d'informations de l'ère numérique exige que les apprenants soient capables de distinguer les faits des opinions. Le rapport PISA montre que l'accès aux technologies numériques et la formation à leur utilisation varient fortement d'un pays à l'autre. Selon l'étude, la Suisse se situe dans le milieu inférieur.

Klett: «En adhérant à Edulog, nous avons voulu montrer l'exemple»

Klett und Balmer est le premier éditeur scolaire à rejoindre Edulog. Il permet ainsi un accès simple et sécurisé à sa plateforme meinklett.ch. Le directeur général Patrik Wettstein explique pourquoi son entreprise a adhéré à Edulog.

Répartition inégale des compétences numériques

Un cinquième des utilisatrices et utilisateurs suisses n'ont pas ou peu de compétences numériques. En particulier, les personnes ayant un faible niveau d'éducation ont un risque accru de faibles compétences numériques, comme le montre la publication actuelle de l'Office fédéral de la statistique.

Nous façonnons la carte du changement

Pour notre centenaire, nous rendons visible l'innovation numérique dans l'espace suisse de formation. Les projets porteurs d'avenir peuvent désormais être déposés sur la «carte du changement» du site centanni.ch. Ils sont ainsi automatiquement en lice pour le concours de la «Souris d'or», dont le lauréat sera désigné au cours de l'été par la communauté de l'éducation.

Etat de la transformation numérique à Fribourg

A l'image de nombreux autres cantons, Fribourg a entamé de longue date sa transformation numérique dans le domaine de la formation. Comme partout en Suisse, certains dossiers sont aujourd'hui sous toit, d'autres continuent à occuper les esprits. Etat des lieux avec Philippe Froidevaux, directeur du Centre de compétences Fritic.

Education numérique pour le PER

Le Plan d’études romand (PER) a été révisé pour intégrer les nouveaux apprentissages relevant de l’éducation numérique pour la scolarité obligatoire. Adoptée par l'Assemblée plénière de la CIIP le 18 mars, cette révision s'appuie sur trois axes: Usages, Science informatique et Médias.

JAMESfocus

De nombreux jeunes ont ressenti l’enseignement à distance comme une lourde charge. C'est l'une des conclusions du rapport JAMESfocus de la ZHAW portant sur les répercussions du confinement au printemps 2020. Ce rapport analyse le comportement des jeunes en matière d'information et de bien-être psychique en période de crise.

Jeunes, IA et protection des données

Le centre canadien HabiloMédias a publié un rapport sur les relations entre les jeunes, l’IA, les algorithmes et la protection des données privées. Ce rapport propose notamment de créer de nouveaux outils numériques de littératie pour sensibiliser les jeunes quant à la question des droits à la vie privée.

Nouveau réseau pour la numérisation

Pour réaliser les objectifs de la stratégie numérique de la CDIP et répondre à l’urgence qui caractérise les questions liées à la numérisation dans le contexte de la pandémie, le Comité de la CDIP a conféré un mandat à un nouveau réseau de déléguées et délégués cantonaux pour la numérisation dans le domaine de l’éducation.
Illustration Jahresbericht

Educa 2020: regard vers l'avenir

Cela peut paraître paradoxal: notre rapport annuel 2020 porte sur l'année écoulée mais il est tourné vers l'avenir. Notre renouvellement institutionnel au 1.1.2021, notre nouvelle présentation et les expériences acquises au cours de l'année passée ont constitué des raisons suffisantes pour créer, pour la première fois cette année, un rapport annuel entièrement numérique.

Promotion de l'intelligence artificielle

Dans le cadre de la campagne de formation informatique du canton de Saint-Gall, la Haute école spécialisée de Suisse orientale veut promouvoir les compétences de ses étudiants et de ses enseignants en matière d'intelligence artificielle (IA). L'IA devrait faire partie de la formation générale des étudiants dans toutes les matières.

GL: encouragement à la numérisation dans l'éducation

Le Conseil d'Etat du canton de Glaris veut investir un million de francs supplémentaires dans la numérisation de l'école obligatoire. L'argent sera utilisé pour l'enseignement des technologies de l'information et de la communication et pour des projets de numérisation dans l'éducation.

SO: transformation numérique

Le canton de Soleure veut promouvoir la transformation numérique pour tous les degrés scolaires. Le Conseil d'Etat a adopté un programme d'impulsion correspondant. Il s'agit notamment d'encourager l'amélioration des structures existantes, les innovations, les essais pilotes et l'octroi de contribution financière.

skillsnet.swiss

Avec la plateforme nationale de réseautage et d’information skillsnet.swiss, l’IFFP rapproche les acteurs et les actrices de la formation professionnelle en Suisse. La plateforme nationale en ligne se met au service de l’échange d’information et de la coopération moderne.
Illustration Bildungsraum

Une fédération des données dans la formation professionnelle

Dans la formation professionnelle intiale, les données concernant les apprenantes et apprenants sont créées à des endroits très différents. De nombreux défis apparaissent cependant lors de l'échange de ces données. Une fédération des données peut simplifier dans ce contexte l'échange de données décentralisées, comme l'explique Andreas Klausing dans l'interview.

Valais: enquête sur l'e-learning

Une enquête menée au printemps 2020 auprès d’étudiants et de collaborateurs des hautes écoles du Valais montre les avantages et les limites de l’e-learning. Il en ressort notamment que les développements techniques doivent être focalisés sur les contenus de l’enseignement à distance.

Aborder les risques de manière systématique, efficace et efficiente

A l'instar des entreprises, les institutions éducatives sont confrontées à de nombreux risques à l'ère du numérique. Il vaut la peine d'aborder les risques de manière systématique, efficace et efficiente. La gestion des risques est également une question clé pour Edulog, notamment en ce qui concerne la protection des données et la sécurité des infrastructures.

FR: ordinateurs en classe

Les collégiens fribourgeois devront apporter leur ordinateur en classe. Le Grand Conseil fribourgeois vient, en effet, de rejeter une motion populaire demandant un gel pour trois ans du projet d'introduire des ordinateurs personnels en classe du degré secondaire II.

Safer Internet Day

Un meilleur internet pour les enfants et les jeunes: ce message est au coeur de la journée internationale Safer Internet Day, qui a lieu ce 9 février. De nombreuses actions de prévention sont organisées partout sur le globe à l'occasion de cette 18ème édition, organisée par le réseau européen Insafe.

trans:formation est prolongé

Le projet financé par la Confédération est prolongé d’une année. L'IFFP continuera de proposer aux écoles professionnelles un large éventail de mesures et de projets, adaptés aux nouveaux défis de même qu’aux situations et aux besoins respectifs, jusqu’en 2021.

Vaud: l'éducation numérique se poursuit

Malgré la crise sanitaire, 73% des montants prévus en 2020 pour le projet d'éducation numérique ont été dépensés, notamment dans la formation continue des enseignants et la création des moyens d’enseignement. Un premier manuel vaudois consacré à la science informatique vient aussi d’être édité.

Journée de la protection des données

Dans le cadre de la journée de la protection des données, l'Université de Lausanne organisera le 28 janvier une conférence publique en ligne sur le droit à la vie privée. Paul-Olivier Dehaye, directeur de l'association PersonalData.IO, s'exprimera notamment sur le profilage et l'autonomie.
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