Kanton Solothurn: Handreichung zu KI-Anwendungen

Smarte Lernplattformen erobern Schulen. Doch wer behält die Kontrolle: Algorithmus oder Mensch? Zum Start des Dossiers «Schule mit EdTech entwickeln» und im Vorfeld der Fachtagung Educa26 rücken wir die digitale Selbstbestimmung von Lernenden und Lehrpersonen in den Fokus.

Das Nationale Forschungsprogramm NFP 77 beleuchtet die Voraussetzungen für eine erfolgreiche digitale Transformation im Bildungswesen. Es unterstreicht die Bedeutung von Mitgestaltung, Inklusion und Vertrauen als Grundlagen für ein kohärentes, gerechtes und nachhaltiges digitales Ökosystem.

Digitale Identitäten sind die Grundlage für selbstbestimmtes Handeln und für Vertrauen in digitalen Räumen. Worauf es in der Bildung ankommt, schildert Esther Seidl-Nussbaumer (Switch), im Videointerview.

Am 19. November führte unser Rechtsteam eine Online-Veranstaltung mit der Datenschutzexpertin Dr. iur. Sandra Husi-Stämpfli durch. Sie richtete sich an Schulleitungen, Mitarbeitende der Bildungsverwaltung sowie Lehrpersonen und weitere Fachleute aus dem Bildungsbereich.