Kategorie

Beiträge filtern nach Kategorie

Zeitraum

weitere Filter

Unser Wunsch für 2026: Starker Wille

Den digitalen Bildungsraum können wir nur souverän und vertrauenswürdig gestalten, wenn wir die Sache aktiv angehen. Die wichtigsten Aktivverben zieren unsere Neujahrskarte. Eines fehlt, ganz bewusst.

Digitale Identitäten: Entscheidungen mit Systemwirkung

In der Diskussion rund um digitale Identitäten müssen verschiedene Entscheidungen in Schulzimmern, von Schulleitungen oder ganzen Verwaltungen getroffen werden. Beth Havinga lädt ein, digitale Identitäten nicht als rein administrative Notwendigkeit, sondern als strategische Weichenstellung für die Zukunft des Bildungswesens zu verstehen.

Bildung im Gespräch: der Podcast der EDK

Nach 17 Jahren verlässt Generalsekretärin Susanne Hardmeier die EDK. In der ersten Podcast-Folge der EDK blickt sie auf ihre langjährige Tätigkeit bei der EDK zurück und erwähnt dabei insbesondere die Einführung von Edulog.

EU Kids Online Schweiz 2025

EU Kids Online Schweiz ist eine repräsentative Studie in der deutschsprachen und französischsprachigen Schweiz, in der bei 9–16 jährigen Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten und Lehrpersonen Daten über Chancen und Risiken der Internetnutzung erhoben werden.

FHNW Forschungsprojekt «E-Inclusion»

Das Projekt E-Inclusion der FHNW macht Menschen mit einer Beeinträchtigung die Teilhabe an digitalen Technologien durch den reflektierten Einsatz der sprachlichen, technischen und visuellen Interaktionsgestaltung zugänglich. Der Orientierungsrahmen ist in neun Themenbereiche gegliedert.

Bundesrat: Bericht zur Digitalen Souveränität der Schweiz

Der vom Bundesrat gutgeheissene Bericht «Digitale Souveränität der Schweiz» behandelt auch den Bildungsbereich: Die digitale Bildung zielt im formalen Bildungssystem darauf ab, allen Schülerinnen und Schülern die digitalen Kompetenzen zu vermitteln, die sie für das Leben in einer digitalisierten Gesellschaft benötigen.

Edulog-Webinarreihe 2026 – praxisnah und digital

Die Geschäftsstelle Edulog startet 2026 eine eigene Webinarreihe. Die einstündigen Webinare sollen den Austausch in der digitalen Bildungslandschaft rund um Edulog stärken, praxisnahe Lösungen aufzeigen und die datenschutzkonforme Nutzung digitaler Dienste im Schulalltag erleichtern.

privatim: Resolution zu internationalen Cloud-Lösungen

Die Konferenz der schweizerischen Datenschutzbeauftragten privatim verabschiedet eine Resolution zu internationalen Cloud-Lösungen, die auch Bildungsinstitutionen betrifft. Darin hält sie fest, dass die Auslagerung von sensitiven Personendaten an internationale Anbieter in den meisten Fällen unzulässig ist.

Digitale Identitäten: Ethisch handeln in Schule und Gesellschaft

Cornelia Diethelm, Expertin für digitale Ethik, erklärt im Videointerview, welche Fragen mit Blick auf die verantwortungsvolle Nutzung digitaler Identitäten zentral sind: zwischen digitaler Selbstbestimmung, Fairness, Datensparsamkeit und Verantwortung.

Kinderrechte: Expertise live

Am 19. November führte unser Rechtsteam eine Online-Veranstaltung mit der Datenschutzexpertin Dr. iur. Sandra Husi-Stämpfli durch. Sie richtete sich an Schulleitungen, Mitarbeitende der Bildungsverwaltung sowie Lehrpersonen und weitere Fachleute aus dem Bildungsbereich.

So kann Künstliche Intelligenz Kinder benachteiligen

Künstliche Intelligenz kann langfristige Auswirkungen auf die Zukunft und Lebensumstände von Kindern und Jugendlichen haben. Zum Internationalen Tag der Kinderrechte beleuchten AlgorithmWatch CH, humanrights.ch, Pro Juventute und UNICEF Schweiz und Liechtenstein konkrete Einflüsse von Algorithmen und KI.

Digitale Identität aus Sicht der Jugendlichen

Jugendliche wachsen mit digitalen Profilen, sozialen Medien und personalisierten Algorithmen auf. Wie erleben sie ihre eigene digitale Identität? Daniel Betschart, Experte Medienkompetenz bei Pro Juventute, gibt im Video-Interview einen Einblick in die Perspektiven von Jugendlichen.

KI-Regulierung: Was tut die Schweiz?

Algorithmen und Künstliche Intelligenz (KI) werden immer mehr eingesetzt. International wird der Regulierungsbedarf in Bezug auf KI anerkannt. In der Schweiz befindet sich dieser Prozess noch in den Anfängen. Der Leitfaden von AlgorithmWatch CH beleuchtet die aktuellen politischen Entwicklungen.

«Edulog spart Zeit und sorgt für Datenschutz auf höchstem Niveau»

Das Berufsbildungsportal Yousty unterstützt Jugendliche bei der Berufswahl und der Lehrstellensuche und hilft Lehrbetrieben, passende Lernende zu finden. Jetzt ist Yousty auch Teil von Edulog. Domenica Mauch, Geschäftsführerin Yousty.ch, berichtet unter anderem über die Gründe für den Beitritt zu Edulog.

Europarat: «Compass for AI and Education»

Wie kann die Schweiz den Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) im Bildungswesen verantwortungsvoll gestalten? Edouard Lamboray, Mitglied unserer Geschäftsleitung, spricht nach der Teilnahme an der dritten Europarats-Konferenz zu KI und Bildung über Chancen, Herausforderungen und den neuen «Compass for AI and Education».

Im Austausch zur Datennutzungspolitik

Im Rahmen der Entwicklung einer schweizweiten Datennutzungspolitik ist unser Bericht «Datennutzungspolitik im Bildungsraum Schweiz» entstanden. Die Inhalte des Berichts haben wir mit dem Vorstand der Schweizerischen Mittelschulämterkonferenz (SMAK) diskutiert.

Zum Tag der Kinderrechte: Expertise live mit Sandra Husi-Stämpfli

Am 19. November 2025, 12.15–13.30 Uhr, führt unser Rechtsteam eine Online-Veranstaltung mit der Datenschutzexpertin Dr. iur. Sandra Husi-Stämpfli durch. Der Austausch richtet sich an Schulleitungen, Mitarbeitende der Bildungsverwaltung sowie Lehrpersonen und weitere Fachleute aus dem Bildungsbereich.

Grundlage für Selbstbestimmung und Vertrauen in digitalen Räumen

Digitale Identitäten sind die Grundlage für selbstbestimmtes Handeln und für Vertrauen in digitalen Räumen. Worauf es in der Bildung ankommt, schildert Esther Seidl-Nussbaumer (Switch), im Videointerview.

Educa am Swiss IGF 2025

Wer haftet, wenn eine Schulplattform gehackt und Daten von Schülerinnen und Schülern offengelegt werden? Was ist eine digitale Kindeswohlgefährdung? Wie funktioniert eine Online-Überprüfung der Altersangabe? Diese und weitere Fragen wurden in einer von Educa moderierten Session im Swiss IGF Forum am 9. Oktober diskutiert.

Ausstellung «Wirklich?! - Fakt, Fake oder Meinung? Finde es raus»

In Zusammenarbeit mit der SRG SSR hat das Verkehrshaus die Ausstellung «Wirklich?! - Fakt, Fake oder Meinung? Finde es raus» kuratiert. Sie richtet sich sowohl an Schülerinnen und Schüler als auch an Erwachsene. Eine der drei Stationen widmet sich den Algorithmen in digitalen Medien und deren Auswirkungen.

e-ID, Vertrauensinfrastruktur und digitale Nachweise

Die e-ID ist eine Art der digitalen Identität. Wie funktioniert sie? Wozu benötigen wir eine Vertrauensinfrastruktur? Welche Potenziale haben digitale Identitäten, um die Digitalisierung im Bildungssystem voranzubringen? Auf diese und weitere Fragen antwortet Christian Heimann vom fedpol in einem Videointerview.

Neue Webseite zum Einsatz von KI

Das Zentrum Medienbildung und Informatik (ZEMBI) der PH Luzern stellt auf seiner neuen Webseite Informationen rund um den Einsatz von KI im Bildungsbereich zur Verfügung. Neben Unterrichtsmaterialien und Interviews finden sich dort aktuelle Studien sowie eine Toolbox mit hilfreichen Tools und Praxistipps.

Lehrmittelsteuerung und Edulog im Zusammenspiel

Digitale Lehrmittel verändern den Unterricht. Damit sie sicher genutzt werden können, sorgt Edulog für Datensouveränität und Transparenz. Aus dem Zusammenspiel von Lehrmittelsteuerung und Edulog entsteht eine verlässliche, digitale Bildungslandschaft.

PH Zürich eröffnet Immerse Lab

Neue Technologien für den Bildungsbereich erproben und weiterentwickeln: Dies ermöglicht das kürzlich eröffnete Immerse Lab an der PH Zürich. Das Projekt IMMERSE wird im Rahmen der Digitalisierungsinitiative des Kantons Zürich gefördert.
RSS abonnieren