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Transformation des Bildungssektors: Von den Grundsätzen des NFP 77 zu konkreten Handlungsansätzen

Das Nationale Forschungsprogramm NFP 77 beleuchtet die Voraussetzungen für eine erfolgreiche digitale Transformation im Bildungswesen. Es unterstreicht die Bedeutung von Mitgestaltung, Inklusion und Vertrauen als Grundlagen für ein kohärentes, gerechtes und nachhaltiges digitales Ökosystem.

Stand der Bildungstechnologien in Europa

Ein Bericht von European Schoolnet gibt einen Überblick über den aktuellen Stand der digitalen Infrastruktur und der Bildungstechnologien in Europa. Auf der Grundlage einer in 17 europäischen Ländern durchgeführten Umfrage bietet er einen umfassenden Einblick, wie diese Länder den digitalen Wandel in ihren Schulen umsetzen, verwalten und erleben.
Antonia Clary

Europa-Perspektive: Bedingungen für das digitale Bildungsökosystem

Antonia Clary, Lead Researcher bei der European EdTech Alliance, vertieft nach ihrem Beitrag während der Fachtagung Educa26 das Thema: digitaler Bildungsraum aus der Perspektive des europäischen EdTech-Ökosystems.

Künstliche Intelligenz verändert die ICT-Berufsbildung

KI verändert die Arbeitswelt – und damit auch die Anforderungen an die berufliche Grundbildung. Gemeinsam mit den Kommissionen für Berufsentwicklung und Qualität zeigt ICT-Berufsbildung Schweiz in einem Positionspapier auf, wie KI künftig in den ICT-Grundbildungen berücksichtigt werden soll.