ZH: Projekt generative KI-Systeme in der Sek II

Digitale Identität ist mehr als ein Login - sie ist Teil der Persönlichkeitsentwicklung. Unser neues Dossier beleuchtet die Pluralität digitaler Identität, vergleicht technische Modelle und zeigt auf, wie die digitale Souveränität von Lernenden nachhaltig gestärkt werden kann.

In der Diskussion rund um digitale Identitäten müssen verschiedene Entscheidungen in Schulzimmern, von Schulleitungen oder ganzen Verwaltungen getroffen werden. Beth Havinga lädt ein, digitale Identitäten nicht als rein administrative Notwendigkeit, sondern als strategische Weichenstellung für die Zukunft des Bildungswesens zu verstehen.