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Risorse didattiche con e senza schermo

I centri didattici e le mediateche sono i centri per le risorse didattiche. Sono pure dei punti d’osservazione privilegiati per rilevare i cambiamenti che avvengono nelle pratiche d’apprendimento e d’insegnamento. Le responsabili dei centri di Berna e di Friburgo descrivono le loro esperienze in merito alle risorse didattiche digitali e analogiche durante il periodo Corona.

Accessibilità digitale – la chiave d'accesso per tutti gli allievi all'insegnamento (a distanza)

L’utilizzo delle tecnologie digitali può migliorare l’accesso ai contenuti d’apprendimento per gli allievi che hanno bisogni educativi particolari (nel campo dell’udito, della vista, della motricità, dell’apprendimento, del comportamento o cognitivo). Tuttavia, soprattutto in questo momento in cui l’insegnamento in classe è sospeso, si presentano tre sfide importanti in questo ambito.

«Un software ricattatorio o l’uso improprio di dati sensibili possono paralizzare il funzionamento di una scuola»

La messa in pratica dell’insegnamento a distanza deve tener conto della protezione dei dati. Bruno Baeriswyl, incaricato per la protezione dei dati del canton Zurigo, e membro della privatim, la Conferenza degli incaricati svizzeri per la protezione dei dati, risponde a tre domande.