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L'intelligence artificielle transforme la formation professionnelle ICT

L'IA transforme le monde du travail et, par conséquent, les exigences posées à la formation professionnelle initiale. En collaboration avec les commissions pour le développement professionnel et la qualité, ICT-Formation professionnelle Suisse montre dans ce papier de position comment l'IA devra être prise en compte à l'avenir dans les formations initiales ICT.

Educa en dialogue avec l'Allemagne

Le 8 mai 2026, Educa s'est réunie à Berlin pour un échange sur l'utilisation des données, la gouvernance et l'interopérabilité dans les espaces de formation en Allemagne et en Suisse. Les discussions ont porté sur les défis communs aux systèmes éducatifs fédéraux ainsi que sur les approches en matière d'espaces de données, de normes et de protection des données.

Educa26: l'EdTech entre pratique, business et gouvernance

Le programme du colloque Educa26 est désormais fixé: les implications de l'EdTech pour le système éducatif et les différentes institutions de formation seront examinées de manière critique lors de six exposés et d'une série d'ateliers. Une question clé se pose: comment concilier la présence croissante des prestataires privés avec le mandat de formation de service public?

Les identités numériques comme base de la formation

Les identités numériques, reflets de nos traces en ligne, s’imposent comme un enjeu central dans la formation. David Rey, président du Syndicat des Enseignant.es Romand.es, explique dans une interview vidéo les opportunités et les défis pour les élèves ainsi que le corps enseignant.