Educa26 | Schule mit EdTech entwickeln: Was bedeutet das?

Educa26 | Referate

Die beiden Präsidenten der Schulleitungsverbände Visenti (deutsche Schweiz, vormals VSLCH) und CLACESO (lateinische Schweiz) eröffnen die Tagung mit der Frage, wer den Takt vorgebe: Die Pädagogik oder die Plattformen? Fünf weitere Input-Referate aus Forschung, Privatwirtschaft und Schulpraxis liefern den Stoff für Perspektiven und Debatten.

Educa26 | Ateliers

Sechs interaktive Ateliers laden ein zum Mitwirken und Teilhaben an konkreten EdTech-Erfahrungen. Das Spektrum reicht von der Reflexion zu den vielfältigen Rollen im gesamten Bildungssystem bis zur VR-Simulation typischer Wahrnehmungs- und Aufmerksamkeitsherausforderungen von ADHS-Betroffenen.

Educa26 | Was wir von der Fachtagung mitnehmen

Rund 150 Personen aus allen Bereichen des digitalen Bildungswesens widmeten sich an unserer Fachtagung der zentralen Frage im Zusammenhang mit EdTech: Wie lassen sich Innovationsprozesse koordinieren und integrieren, um den Bildungsauftrag zu erfüllen?

Schule und künstliche Intelligenz

In dem Beitrag der Sendung «Prima Ora» des italienischsprachigen Schweizer Rundfunks (RSI) zum Thema KI in der Schule wurden Interviews gezeigt, die während der Tagung Educa26 geführt wurden. Dabei wurde die Komplexität der Beziehungen zwischen der öffentlichen Schule und dem EdTech-Markt sowie die Bedeutung des Datenschutzes hervorgehoben.