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Identités numériques: des décisions qui ont un impact sur le système

Dans le débat sur les identités numériques, différentes décisions doivent être prises dans les salles de classe, par les directions d'école ou des administrations entières. Beth Havinga invite à considérer les identités numériques non pas comme une nécessité purement administrative, mais comme un choix stratégique pour l'avenir du système éducatif.

Échange sur la politique d'utilisation des données

Notre rapport «Politique d'utilisation des données dans l'espace suisse de formation» a été rédigé dans le cadre du développement d'une politique d'utilisation des données à l'échelle nationale. Nous avons discuté du contenu du rapport avec le comité de la Conférence suisse des services de l’enseignement secondaire II formation générale (CESFG).

Canton de Soleure: guide sur les applications de l'IA

L'Office de l'école obligatoire du canton de Soleure a élaboré un «guide sur les applications d'IA» ainsi que d'autres outils d'aide à la mise en œuvre à l'intention des autorités scolaires. Ces outils aident les écoles à utiliser les applications d'IA de manière sécurisée, conforme à la protection des données et pertinente sur les plans pédagogique et éthique.