La formation, et en particulier le système éducatif numérique, sont en constante évolution. Les nouvelles technologies et l'évolution des valeurs sociétales façonnent le contexte dans lequel s'inscrit la formation. Cela ouvre de nouvelles perspectives, mais soulève également de nouvelles questions: comment l'intelligence artificielle transforme-t-elle l'apprentissage et l'enseignement? Quel rôle jouent la confiance, l’autodétermination et la responsabilité dans un espace de formation de plus en plus numérique?
Le rapport Educa sur les tendances 2026 examine les thèmes susceptibles de transformer durablement le système éducatif. Il met en évidence les nouveaux défis qui se profilent et les orientations clés qui sont prises aujourd'hui pour l'avenir.
Le rapport lie deux perspectives. La première repose sur notre observation continue des évolutions technologiques, sociétales et politiques dans le domaine de la formation. La seconde perspective résulte des analyses d’expertes et experts issus de différents domaines, qui ont mis en évidence les évolutions pertinentes et évalué leur importance. À partir de ces analyses, des tendances centrales ont été identifiées et classées en fonction de leur importance future.
Le rapport sur les tendances montre que l’avenir de la formation numérique ne dépend pas uniquement des possibilités technologiques. Ce qui sera déterminant, c’est la manière dont les nouvelles évolutions seront intégrées dans les structures existantes, les responsabilités assumées par les différents acteurs et les principes directeurs qui guideront l’espace numérique de formation.
Le rapport Educa sur les tendances 2026 n’apporte pas de réponses toutes faites aux questions sur l’avenir. Il met plutôt en évidence des tendances possibles et invite à les comparer avec sa propre vision d’une transformation numérique souhaitable de la formation.