Gemäss Leistungsvereinbarung haben wir den Auftrag, die relevanten nationalen und internationalen Entwicklungen der digitalen Transformation für den Bildungsraum Schweiz zu identifizieren und zu beurteilen. Die Trendberichte erfüllen diesen Auftrag, in dem sie relevante Entwicklungen systematisch beobachten, analysieren und hinsichtlich ihrer Bedeutung für das Schweizer Bildungssystem einordnen. Im Fokus stehen Trends und Entwicklungen, die das Potenzial haben, das Lehren und Lernen, die digitalen Bildungsprozesse, sowie die Organisation und Steuerung der Bildung nachhaltig zu verändern. Die Berichte verfolgen das Ziel, Orientierung im schnelllebigen Umfeld der Digitalisierung zu bieten und eine Grundlage für den fachlichen und strategischen Diskurs zu schaffen. Sie verstehen sich nicht als Prognose einzelner Technologien oder Ereignisse, sondern als kontinuierliche Beobachtung von Entwicklungen, deren Auswirkungen für den digitalen Bildungsraum Schweiz relevant sind.
Durch die jährliche Aktualisierung entsteht eine fortlaufende Dokumentation der digitalen Transformation im Bildungsbereich. Die einzelnen Ausgaben bilden zusammen ein Archiv, das Veränderungen über die Zeit sichtbar macht und die langfristige Einordnung von Trends ermöglicht.