Empfang & Kaffee
Plenumsveranstaltung
Für die Inputreferate im Plenum steht eine Simultanübersetzung zur Verfügung.
Begrüssung und Einführung
Toni Ritz, Educa
Wer gibt den Takt vor – die Pädagogik oder die Plattformen?
Simon Lagger, CLACESO
Thomas Minder, Visenti
→ Details
Europa-Perspektive: Gelingensbedingungen für ein funktionierendes digitales Bildungsökosystem
Antonia Clary, European EdTech Alliance
→ Details
Pause & Networking
Zu Beginn kurze Einführung in die Ateliers
Ateliers
Die sechs Ateliers werden in drei identischen Runden angeboten. Freie Wahl durch die Teilnehmenden im Rahmen der verfügbaren Plätze in den einzelnen Räumen.
EdTech zwischen Schulautonomie und kantonaler Unterstützung – Erfahrungen aus der Zürcher Sekundarstufe II
Yvan Léger, Mittelschul- und Berufsbildungsamt Kanton Zürich
→ Details
Wenn EdTech Wurzeln schlägt: intelligente KI-gestützte Lernspiele mit Candli
Tabea Widmer, Swiss EdTech Collider
Melanie Schmid, Schule Richterswil
Roman Brügger, Swiss EdTech Collider
→ Details
EdTech zwischen Praxis, Wirtschaft und Politik: Eine Frage der pädagogischen Vision
Prof. Dr. Mathias Decuypere, PH Zürich
Dr. Toon Tierens, PH Zürich
→ Details
Das Bildungssystem zwischen Governance und Business
Francine Castella, Educa
Martina Weber, Educa
→ Details
Oser l’échange: PICTS – Garant:innen für den Mehrwert von EdTech im Unterricht?
Deborah Troxler, Schulen Grenchen
Wendy Vega, Schulen Grenchen
David Vuilleumier, École secondaire de Tramelan
→ Details
Inside ADHS – mit VR zu wirksamen Strategien in Schule und Beruf
Jean-Daniel Roth, BeLEARN
Franz Lam, BeLEARN
→ Details
Plenumsveranstaltung
Mittagspause & Networking
Plenumsveranstaltung
Zwischen Skalierung und Schulalltag - wie wir als EdTech-Anbieter mit Lehrkräften, Schulen und Kantonen zusammenarbeiten
Dr. Diana Knodel, Fobizz
→ Details
Ateliers
Inhalt und Räume wie 1. Runde
Pause & Networking
Ateliers
Inhalt und Räume wie 1. Runde
Plenumsveranstaltung
Welchen Platz hat die Bildung im Datenökosystem Schweiz? - Eine Vision
Dr. Felix Gille, Bundeskanzlei
→ Details
Fazit: Was nehmen wir mit für unsere Arbeit?
Andreas Klausing, Educa
Apéro & Networking
Raumzuteilung der Ateliers gemäss Signalisation vor Ort