De quels rôles a besoin le système éducatif «numérique»?

La Fondation Deutsche Telekom a publié le rapport spécial «Réglementations relatives à l'IA dans les écoles». Ce rapport offre un aperçu structuré des besoins et des connaissances actuelles concernant les différentes réglementations en matière d'IA dans les écoles, ainsi que des dispositions propres à chaque région en Allemagne.

Ce webinaire est organisé le 13 février par Swissnex à Boston et New York, en collaboration avec Movetia, l'agence suisse pour la promotion des échanges et de la mobilité dans le système éducatif. Il réunit des spécialistes dans le domaine des environnements d'apprentissage améliorés par l'IA afin de discuter des implications pédagogiques et politiques plus larges de ces nouvelles technologies.

Lors d’un projet d’innovation de la HEFP, des chercheurs et des chercheuses de cette haute école ont élaboré des lignes directrices et du matériel pour concrètement expliquer comment réaliser des vidéos immersives à 360° au bénéfice de la formation professionnelle. Ces éléments sont librement accessibles sous forme de cours Moodle en tant que ressources éducatives libres.