Pubblicazione

Scuola a tutto campo

14. marzo 2019 / Pubblicazione / Monitoraggio dell'educazione

Il DECS, in collaborazione con la SUPSI, ha pubblicato la quarta edizione di «Scuola a tutto campo». Il progetto presenta gli indicatori del sistema educativo ticinese. Una parte è riservata all'uso delle tecnologie in Ticino, confrontato ad altre nazioni.

www.supsi.ch

Nuove architetture scolastiche

13. marzo 2019 / Pubblicazione / Internazionale

La pubblicazione curata da INDIRE (Istituto nazionale documentazione innovazione ricerca educativa), e scaricabile gratuitamente online, propone i nuovi modelli di ambiente di apprendimento scolastico, che si stanno diffondendo in numerosi paesi.

www.indire.it

UE: ICT nell'educazione

18. marzo 2019 / Pubblicazione / Internazionale

La Commissione europea ha pubblicato l'inchiesta «2nd Survey of Schools: ICT in Education» che è stata svolta tra il corpo insegnante, gli allievi e i genitori. I temi sviluppati vanno dalle strategie adottate all'accesso e all'utilizzo delle tecnologie digitali nelle scuole.

ec.europa.eu

AR e VR: prospettive didattiche

5. marzo 2019 / Pubblicazione / Internazionale

In un articolo pubblicato sul sito italiano del CREMIT vengono presentate la realtà aumentata e la realtà virtuale come strumenti, che agiscono a più livelli sul processo di apprendimento in grado di arricchire l’esperienza e il raggiungimento degli obiettivi.

www.cremit.it

IA nel contesto della formazione

25. febbraio 2019 / Pubblicazione

Come si utilizzano l'intelligenza artificiale e l'apprendimento automatico nel contesto della formazione e quali sono le sfide da affrontare? Il white paper di European Schoolnet fornisce una panoramica dell'uso nei portali educativi e negli Open Educational Resources Repositories.

www.eun.org

Rapporto sull'odio online

21. febbraio 2019 / Pubblicazione / Competenze mediali

L'«Hacking Online Hate: Building an Evidence Base for Educators» tratta le problematiche dell'odio online. Propone una definizione esaustiva e un approccio pedagogico, che permette di far comprendere ai bambini, ai giovani ed agli insegnanti di che cosa si tratta e come si deve reagire.

www.hackinghate.eu

Protezione dei dati

28. gennaio 2019 / educa.ch / Pubblicazione

Nell’ambito della giornata mondiale della protezione dei dati del 28 gennaio, educa.ch propone una nuova documentazione (in francese), con le basi giuridiche, i link e le guide utili per l'insegnamento. La documentazione è completata con un'app e un glossario.

www.educa.ch

Trends Shaping Education

22. gennaio 2019 / Pubblicazione / Internazionale

Il rapporto dell'OCSE «Trends Shaping Education» esamina le principali tendenze economiche, sociali e tecnologiche che influiscono sull'educazione. L'obiettivo di questo rapporto è quello di sostenere la riflessione strategica e d'avviare delle discussioni sulle sfide future.

www.oecd.org

Studi sui bambini e la protezione dei dati

7. gennaio 2019 / Pubblicazione / Competenze mediali

Nel blog Media Policy Project, tre autrici presentano undici studi che offrono una visione del modo in cui i bambini percepiscono la protezione della vita privata. Queste ricerche evidenziano inoltre come essi interagiscono con l'ambiente digitale ed i dati.

blogs.lse.ac.uk/mediapolicyproject

Protezione dei dati: materiali in italiano

28. gennaio 2019 / educa.ch / Pubblicazione

Alla nuova documentazione sulla protezione dei dati pubblicata da educa.ch in lingua francese, nell’ambito della giornata mondiale della protezione dei dati, sono stati aggiunti dei materiali in lingua italiana, che sono reperibili sulla pagina dedicata a questo tema.

www.educa.ch

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