Pubblicazione

Competenze digitali nella formazione degli insegnanti

12. aprile 2019 / Pubblicazione / Internazionale

La digitalizzazione per gli insegnanti è una sfida per migliorare le loro competenze in questo campo. SwissCore (Contact Office for European Research, Innovation and Education) offre una panoramica di iniziative sul tema della formazione continua digitale nell'Unione europea.

www.swisscore.org

Nuova versione di edudoc.ch

10. aprile 2019 / Pubblicazione

Il Server svizzero dei documenti per l’educazione e la formazione edudoc.ch ha un nuovo design e delle funzioni supplementari. Gli utenti dispongono di nuove possibilità per utilizzare documenti provenienti dalla politica, dall'amministrazione e dalla ricerca in ambito educativo.

www.edudoc.ch

Documento informativo: servizi di messaggistica

26. marzo 2019 / educa.ch / Pubblicazione

La copertura mediatica concernente l'utilizzo di WhatsApp nelle scuole ha sollevato molte perplessità. Questo documento presenta una panoramica della situazione attuale in Svizzera e sulle questioni sollevate da questa tematica, in particolar modo nell'ambito della protezione dei dati. (francese)

www.educa.ch

Scuola a tutto campo

14. marzo 2019 / Pubblicazione / Monitoraggio dell'educazione

Il DECS, in collaborazione con la SUPSI, ha pubblicato la quarta edizione di «Scuola a tutto campo». Il progetto presenta gli indicatori del sistema educativo ticinese. Una parte è riservata all'uso delle tecnologie in Ticino, confrontato ad altre nazioni.

www.supsi.ch

Nuove architetture scolastiche

13. marzo 2019 / Pubblicazione / Internazionale

La pubblicazione curata da INDIRE (Istituto nazionale documentazione innovazione ricerca educativa), e scaricabile gratuitamente online, propone i nuovi modelli di ambiente di apprendimento scolastico, che si stanno diffondendo in numerosi paesi.

www.indire.it

UE: ICT nell'educazione

18. marzo 2019 / Pubblicazione / Internazionale

La Commissione europea ha pubblicato l'inchiesta «2nd Survey of Schools: ICT in Education» che è stata svolta tra il corpo insegnante, gli allievi e i genitori. I temi sviluppati vanno dalle strategie adottate all'accesso e all'utilizzo delle tecnologie digitali nelle scuole.

ec.europa.eu

AR e VR: prospettive didattiche

5. marzo 2019 / Pubblicazione / Internazionale

In un articolo pubblicato sul sito italiano del CREMIT vengono presentate la realtà aumentata e la realtà virtuale come strumenti, che agiscono a più livelli sul processo di apprendimento in grado di arricchire l’esperienza e il raggiungimento degli obiettivi.

www.cremit.it

IA nel contesto della formazione

25. febbraio 2019 / Pubblicazione

Come si utilizzano l'intelligenza artificiale e l'apprendimento automatico nel contesto della formazione e quali sono le sfide da affrontare? Il white paper di European Schoolnet fornisce una panoramica dell'uso nei portali educativi e negli Open Educational Resources Repositories.

www.eun.org

Rapporto sull'odio online

21. febbraio 2019 / Pubblicazione / Competenze mediali

L'«Hacking Online Hate: Building an Evidence Base for Educators» tratta le problematiche dell'odio online. Propone una definizione esaustiva e un approccio pedagogico, che permette di far comprendere ai bambini, ai giovani ed agli insegnanti di che cosa si tratta e come si deve reagire.

www.hackinghate.eu

Protezione dei dati

28. gennaio 2019 / educa.ch / Pubblicazione

Nell’ambito della giornata mondiale della protezione dei dati del 28 gennaio, educa.ch propone una nuova documentazione (in francese), con le basi giuridiche, i link e le guide utili per l'insegnamento. La documentazione è completata con un'app e un glossario.

www.educa.ch

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