Società dell'informazione

Formare i docenti alle tecnologie didattiche: le sfide

4. giugno 2020 / Società dell'informazione / Internazionale

L’emergenza coronavirus ha portato molti cambiamenti nella didattica. Nell'articolo vengono evidenziate le necessità tecnologiche, della scuola e delle famiglie, affinché la loro dotazione permetta uno svolgimento delle lezioni a distanza. Ma è pure indispensabile un’adeguata formazione dei docenti.

www.agendadigitale.eu

Future Skills

27. maggio 2020 / Pubblicazione / Società dell'informazione

L'educazione dovrebbe preparare i giovani al futuro, che però al momento si presenta alquanto incerto. Lo studio del Gottlieb Duttweiler Institute «Future Skills» delinea quattro scenari per l'anno 2050 e ne identifica le competenze necessarie. È disponibile in lingua inglese, tedesca e francese.

www.gdi.ch

La scuola «vicina-distante»

25. maggio 2020 / Società dell'informazione

Millevoci ha dedicato una puntata alla scuola diversa, sperimentata durante la pandemia. In questo periodo sono state rivoluzionate le modalità d’insegnamento. Emanuele Berger, direttore della Divisione scuola e coordinatore del DECS, ha risposto alle domande poste dal giornalista e dagli ospiti.

www.rsi.ch

Scuola, insegnamento a distanza e ESS

20. maggio 2020 / educa.ch / Società dell'informazione

Il Covid-19 ha scosso tutti gli attori del mondo della scuola. Le competenze in materia di educazione allo sviluppo sostenibile (ESS), secondo Pierre Gigon, responsabile dei progetti di éducation21, sono una risorsa appropriata per sollecitare la scuola a diventare uno spazio di decelerazione.

www.eduport.ch

«La digitalizzazione nell’educazione non è fine a sé stessa»

12. maggio 2020 / educa.ch / Società dell'informazione

L’insegnamento in presenza nella scuola dell’obbligo ha ripreso progressivamente dall’11 maggio. È l’occasione questa per trarre un bilancio intermedio sulla collaborazione tra cantoni e Confederazione nell'ambito dell’insegnamento a distanza. Intervista a Josef Widmer, vicedirettore della SEFRI.

www.eduport.ch

Il peer-learning nelle comunità di apprendimento professionale

8. maggio 2020 / Società dell'informazione

L’insegnamento a distanza presenta nuove sfide nella formazione degli studenti nelle Alte scuole pedagogiche. Silja Rüedi, vicerettore responsabile della formazione presso l’Alta scuola pedagogica di Zurigo, espone il suo punto di vista sulla formazione degli insegnanti.

www.eduport.ch

Il videogaming al tempo del Covid-19

7. maggio 2020 / Società dell'informazione / Internazionale

Nell'articolo vengono indicati i criteri da prendere in considerazione affinché un videogioco sviluppi nel bambino degli apprendimenti. Un suggerimento importante, inoltre, è quello di sperimentare in famiglia un approccio equilibrato ed efficace, proponendo delle alternative valide.

www.cremit.it

Quando gli studenti non rispondono più

4. maggio 2020 / educa.ch / Società dell'informazione

In tempi in cui l’insegnamento in presenza è stato soppresso, i modelli delle relazioni interpersonali tra gli insegnanti e gli studenti si perdono nei processi di apprendimento. È importante intraprendere nuovi percorsi umano-digitali. Tre le domande poste a Romain Lanners, direttore del CSPS.

www.eduport.ch

Modellare attivamente la trasformazione digitale

8. aprile 2020 / Identità digitale / Società dell'informazione

La strada che conduce a Edulog cambia in ogni cantone. Dipende da differenti requisiti, tecnici, organizzativi e legali. Beat Jörg, direttore del Dipartimento dell'educazione e della cultura del Canton Uri, riferendosi al suo cantone, spiega ciò che è importante per uno sviluppo digitale.

edulog.ch

Barometro della scuola

15. aprile 2020 / Società dell'informazione

Lo studio, condotto dall'Istituto di management e di economia dell'istruzione dell'Alta scuola pedagogica di Zugo, rivela che nell’insegnamento a distanza vi è una grande differenza nella quantità di tempo che gli alunni dedicano allo studio durante la chiusura delle scuole imposta dal coronavirus.

www.swissinfo.ch

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