ICILS 2018

6. novembre 2019 / Publication / Compétences MITIC

Selon les résultats de l'évaluation internationale ICILS 2018, les filles sont de manière générale plus performantes que les garçons en littératie numérique, alors que l’écart n’est pas significatif en pensée informatique. La Suisse n'a pas participé à cette évaluation.

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