Publication

La menace en ligne guette les enfants

6. février 2018 / Publication / International

Plus de la moitié des enfants de 8 à 12 ans dans le monde sont confrontés à au moins un problème en ligne lorsqu'ils utilisent des plateformes numériques. C'est l'un des constats de l'enquête réalisée auprès de 34'000 enfants dans 29 pays, en partenariat avec le Forum économique mondial.

www.weforum.org

JAMESfocus «Films, jeux et youtubers»

7. février 2018 / Publication / Compétences MITIC

La nouvelle étude JAMESfocus menée par la Haute école zurichoise des sciences appliquées (ZHAW) examine le comportement médias des jeunes en matière de films, de jeux et de youtubeurs. Elle révèle aussi si les jeunes tiennent compte des recommandations d’âge. Elle est disponible en allemand.

www.zhaw.ch

Numérisation dans l'éducation et la formation continue

29. janvier 2018 / Publication / Formation continue

Cette enquête a été réalisée par la FSEA en collaboration avec la HEP de Zurich auprès de 338 établissements de formation continue. Les résultats montrent l'état actuel de la numérisation parmi les prestataires et les principaux développements, défis et obstacles dans ce domaine.

alice.ch

Le système éducatif évolue avec la numérisation

22. janvier 2018 / Publication / Compétences MITIC

Dans un article paru dans «La Vie économique», deux responsables du SEFRI estiment que le système éducatif est bien armé pour s'adapter à la numérisation mais qu'il doit redoubler d’efforts si la Suisse veut continuer de figurer parmi les principaux développeurs et utilisateurs de ce domaine.

dievolkswirtschaft.ch

Etude MEKiS - résultats

15. janvier 2018 / Publication / Compétences MITIC

Le rapport et les recommandations relatifs à l’étude «Compétence médiatique Mekis dans les établissements d’aide à la jeunesse» sont disponibles en ligne. 361 intervenants travaillant dans 125 établissements ont participé à cette étude, réalisée entre septembre et novembre 2016.

www.mekis.ch

Dessine ton futur

24. janvier 2018 / Publication / International

Cette étude internationale de l'organisation britannique Education et Employers sur l'avenir professionnel des 7 à 11 ans montre une fascination pour Internet et les médias sociaux. Les métiers en rapport avec les MINT, les médias sociaux et le Gaming ont une cote élevée de popularité.

www.educationandemployers.org

Guides EUN sur le Bring Your Own Device

23. janvier 2018 / Apprentissage mobile / Publication

L'Interactive Classroom Working Group d'European Schoolnet (EUN) a conçu quatre guides qui apportent des conseils aux directions et aux responsables IT des écoles lors de l'introduction pratique du Bring Your Own Device (BYOD). Ces guides sont disponibles pour le moment uniquement en anglais.

www.educa.ch

Sondage sur l'utilisation d'Internet

3. janvier 2018 / Publication

En Suisse, la plupart des internautes considèrent que leur capacité à utiliser Internet est bonne. La majorité d’entre eux estiment aussi que la surconsommation numérique ne leur pose pas de problème, selon les résultats d'un sondage réalisé par l'Université de Zurich.

mediachange.ch

Une fédération des services d’identités pour la formation

22. décembre 2017 / educa.ch / Publication

educa.ch est en train d’élaborer une fédération suisse des identités numériques pour l’école obligatoire et le secondaire II. Elle permettra aux enseignantes, aux enseignants et aux élèves d’accéder à tous les services en ligne dont ils ont besoin avec une identité numérique unique.

www.educa.ch

Des usages pédagogiques du smartphone en classe

21. décembre 2017 / Publication / Compétences MITIC

Dans le dernier article de son blog, Jean-Claude Domenjoz estime qu'il est temps de faire sortir cet instrument polyvalent des sacs des élèves pour l’utiliser en classe. Les milliers d’applications des mobiles représentent autant de moyens pour apprendre.

educationauxmedias.ch

Syndiquer le contenu

Logo SEFRI

Logo EDK

Job

Support