Publication

JAMESfocus: médias numériques à l’école

13. août 2019 / Publication

Selon le dernier rapport JAMESfocus, les enseignants estiment que l’utilisation des médias numériques et la promotion de l’éducation des élèves aux médias constituent un avantage considérable. Ils aimeraient toutefois obtenir davantage de soutien concernant les questions techniques et didactiques.

www.zhaw.ch

Ressources de la plateforme Jeunes et Médias

15. août 2019 / Publication / Ressource didactique

Mise en place par l'Office fédéral des assurances sociales, la plateforme Jeunes et Médias propose différents outils pour promouvoir l'utilisation sûre et responsable des médias numériques par les jeunes. Elle met aussi à disposition des brochures sur l'enseignement des compétences médiatiques.

www.jeunesetmedias.ch

Dépression chez les ados et réseaux sociaux

18. juillet 2019 / Publication

Une étude menée par des chercheurs de l'Université de Montréal met en lumière les risques des réseaux sociaux sur la santé mentale des adolescents. Le rapport estime que Facebook, Twitter, Instagram et les autres ont une influence bien plus néfaste que les jeux vidéos.

ici.radio-canada.ca

CDIP: stratégie numérique

15. juillet 2019 / Publication

La Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) a adopté sa stratégie numérique voici un an. Elle la concrétise maintenant à travers un plan d’action décrivant les mesures qu’elle entend prendre à l’échelon national pour contribuer à la réalisation des objectifs.

edudoc.ch

Etude: Data Literacy à l'école

13. juin 2019 / Publication / International

L'étude examine la situation actuelle en Allemagne concernant la promotion de la Data Literacy dans l'enseignement et la formation des enseignants. Les auteurs identifient les approches existantes et en tirent des recommandations pour l'ancrage et la promotion des compétences correspondantes.

hochschulforumdigitalisierung.de

IA et portails d'éducation

4. juillet 2019 / Publication / International

Le deuxième livre blanc d'European Schoolnet sur l'intelligence artificielle et les plateformes de ressources d'apprentissage propose un soutien lors de l'évaluation des systèmes de recommandation du point de vue des utilisateurs. Il donne un aperçu des développements actuels et identifie les défis.

lre.eun.org

SELFIE: un outil de soutien

28. mai 2019 / educa.ch / Publication

Dans son édition de mai, l'Educateur présente SELFIE. Proposé par la Commission européenne, cet outil aide les établissements scolaires à recueillir les informations nécessaires pour mettre en œuvre des améliorations, suivre les progrès réalisés et adapter les environnements scolaires.

www.educa.ch

Les adolescents et le sexting 2.0

28. juin 2019 / Publication

L'Institut universitaire de médecine sociale et préventive publie les résultats d'une étude sur le thème de la sexualité des jeunes à l'ère numérique. Cette recherche a été menée auprès de jeunes de 16 à 21 ans, d'enseignants et de parents. Elle fait suite à une première enquête réalisée en 2016.

www.iumsp.ch

Projets innovants de numérisation

24. juin 2019 / Publication

La Fondation suisse pour la formation par l'audiovisuel a sélectionné en 2016 cinq projets innovants dans le domaine de la numérisation (AlpConnectar, Gameful Design,..). La HEP Berne est chargée de faire un rapport annuel sur le développement de ces projets. Le rapport 2019 est en ligne.

www.ssab-online.ch

Consommation de l’information et confiance dans les médias

24. juin 2019 / educa.ch / Publication

Dans son dernier numéro, l'Educateur se penche sur le rapport JAMESfocus 2019. Ce document examine la consommation d'information des 12-19 ans en fonction de leurs centres d'intérêt, leur degré de confiance dans les médias et leur attitude face aux nouvelles potentiellement fausses.

www.educa.ch

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