Publication

ICILS 2018

6. novembre 2019 / Publication / Compétences MITIC

Selon les résultats de l'évaluation internationale ICILS 2018, les filles sont de manière générale plus performantes que les garçons en littératie numérique, alors que l’écart n’est pas significatif en pensée informatique. La Suisse n'a pas participé à cette évaluation.

www.education.gouv.fr

Youtube et cyberintimidation

18. novembre 2019 / Publication

L'Université de de Montréal a procédé à une analyse du contenu de 47 vidéos YouTube d’adolescents québécois sur le thème de la cyberintimidation. Au terme de cette recherche, elle a identifié cinq objectifs pour une éducation critique des jeunes aux médias numériques.

papyrus.bib.umontreal.ca

Pratiques numériques des 11-18 ans

7. novembre 2019 / Publication / Compétences MITIC

Génération Numérique, association agréée par le ministère de l’Education nationale en France, propose plusieurs études récentes sur les pratiques numériques des 11-18 ans. Les données personnelles sur Internet et les contenus haineux font notamment l'objet de plusieurs publications.

asso-generationnumerique.fr

Introduction de l'informatique dans les gymnases

1. novembre 2019 / Publication

L’informatique est actuellement introduite en tant que discipline obligatoire dans les gymnases. À partir de l’année scolaire 2022/2023 au plus tard, les cantons doivent rendre cette discipline obligatoire. La SSIE a mené une enquête auprès des enseignants d’informatique dans tous les gymnases.

svia-ssie-ssii.ch

Boîte à outils sur l'interopérabilité

22. octobre 2019 / Publication / International

Avec l'utilisation croissante des technologies numériques, les écoles sont de plus en plus confrontées à la question de l'interopérabilité. Le Consortium for School Network a créé une boîte à outils pour sensibiliser les personnes sans formation technique à l'importance de l'interopérabilité.

www.cosn.org

Données dans l’éducation – Données pour l’éducation

28. octobre 2019 / educa.ch / Publication

Dans son dernier numéro, l'Educateur revient sur ce rapport, qui donne des bases et pistes de réflexion en vue de l’élaboration d’une politique d’utilisation des données pour l’espace suisse de formation. Il propose aussi un reflet du colloque Edu.Data.Lab, organisé en août à Berne.

www.educa.ch

Connaissances scientifiques et enseignement

24. octobre 2019 / Publication / Société de l'information / MINT

«La science a déjà déterminé ce qui fonctionne dans l’enseignement. Mais ce savoir peine encore à entrer dans la pratique». Avec cette citation en fil rouge, le dernier numéro du magazine horizons est consacré à la manière dont les connaissances scientifiques changent les pratiques en classe.

www.akademien-schweiz.ch

Le streaming est le passe-temps favori des enfants sur Internet

8. octobre 2019 / Publication

La moitié des enfants suisses âgés de moins de 14 ans est connectée à Internet; un enfant sur quatre surfe quotidiennement. Le streaming est l'activité privilégiée des enfants sur la Toile. Ces données ressortent de l'étude NET-Metrix sur l’utilisation d’Internet par les 0 à 13 ans en Suisse.

www.net-metrix.ch

Brochure sur les compétences médiatiques

2. octobre 2019 / Publication / Compétences MITIC

Éditée par Jeunes et Médias, la brochure «Conseils pour utiliser les médias numériques en toute sécurité» a été entièrement revue. Elle fournit une aide à l’orientation et vise à encourager les parents et les enseignants à encadrer activement les enfants et les jeunes dans l’usage des médias.

www.jeunesetmedias.ch

Cybersecurity Report 2019

13. septembre 2019 / Publication / International

Selon le CoSN IT Leadership Survey Report 2019, la plupart des dirigeants en IT considèrent la cybersécurité comme leur priorité absolue. À la suite de cette constatation, le CoSN a mené une enquête pour identifier les défis liés à la cybersécurité dans les écoles.

cosn.org

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