International

Etude JIM 2019

1. avril 2020 / Publication / International

L'étude JIM illustre le comportement des jeunes de 12 à 19 ans en Allemagne par rapport aux médias. Selon les résultats de cette étude, le répertoire médiatique des jeunes est en constante expansion. Environ trois familles sur quatre ont, par exemple, un abonnement à un service de streaming vidéo.

www.mpfs.de

NETendances 2019 au Québec

6. mars 2020 / Publication / International

Selon cette enquête réalisée au Québec, 40 % des jeunes (13 à 17 ans) passent 11 heures ou plus par semaine sur Internet ou des appareils électroniques. L’écoute des vidéos est l’activité la plus pratiquée sur Internet par les jeunes, devant l'utilisation d'Internet dans un cadre scolaire.

cefrio.qc.ca

Informatique, quelles compétences développer à l’école?

6. mars 2020 / Publication / International

Le projet #WallCode Digital Wallonia (Belgique) fédère les acteurs et les initiatives visant à développer les compétences numériques chez les jeunes. Il a identifié cinq domaines clés pour les 8-15 ans: algorithmique – programmation– hardware – représentation des données – réseaux et sécurité.

www.digitalwallonia.be

REL – critères et assurance de qualité

14. février 2020 / Publication / International

Le troisième Whitepaper d'European Schoolnet s'adresse aux personnes et institutions souhaitant développer des référentiels de ressources d'enseignement et d'apprentissage. Il vise aussi à soutenir les enseignants lors de l'utilisation des ressources d'apprentissage numériques.

lre.eun.org

EU Kids Online 2020

11. février 2020 / Publication / International

Le rapport «EU Kids Online 2020» a été publié lors du «Safer Internet Day». Le rapport examine les possibilités, les risques et les expériences en ligne des enfants dans 19 pays différents - dont la Suisse - et montre les différences entre les pays.

www.eukidsonline.ch

Guide pédagogique sur les compétences numériques

10. février 2020 / Publication / International

Le Ministère de l'éducation canadienne vient de publier le Cadre de référence de la compétence numérique. Ce cadre définit 12 dimensions indispensables pour développer les compétences numériques. Il représente la première mesure du Plan d’action numérique en éducation.

www.education.gouv.qc.ca

Guide de l'UNESCO sur les REL

15. janvier 2020 / Publication / International

Le guide de l'UNESCO, publié récemment, propose des lignes directrices et donne des conseils sur l'élaboration d'une politique en matière de ressources éducatives libres (REL). Cette politique est utile pour établir l'ouverture comme culture dans les institutions et les organisations.

unesco.org

Future Classroom Lab: guide

16. janvier 2020 / Good Practice / International

Comment reproduire le modèle du Future Classroom lab dans son établissement? Le nouveau guide d'European Schoolnet décrit le parcours de mise en place d’un lab d'apprentissage, de la planification et du financement à la mise en œuvre jusqu'à l'évaluation de l'impact sur l’établissement.

fcl.eun.org

Irlande: soutien pour la mise en oeuvre de la stratégie numérique

20. novembre 2019 / International

En 2015, l'Irlande a adopté une stratégie numérique pour promouvoir l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation sur un mode collaboratif grâce aux technologies numériques. Le nouveau site web du Digital Learning Framework soutient les écoles lors de la mise en oeuvre de la stratégie numérique.

www.educa.ch

Social Media Literacy Change

19. novembre 2019 / International

Social Media Literacy Change est un projet d'un an financé par la Commission européenne. Les objectifs du projet sont d'aider les écoles à développer leur propre stratégie relative à la thématique des médias sociaux et de soutenir les élèves pour une utilisation sûre de ces médias.

fcl.eun.org

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