Société de l'information

Quand les apprenants ne répondent plus

4. mai 2020 / educa.ch / Société de l'information

En ces temps particuliers, les modèles de relations entre les enseignants et les apprenants se perdent dans le processus d'apprentissage. Il est important d'emprunter de nouvelles voies humaines-numériques. Trois questions à Romain Lanners, directeur du Centre suisse de pédagogie spécialisée CSPS.

www.eduport.ch

Solutions de conférence en ligne

22. avril 2020 / educa.ch / Société de l'information

Les solutions de conférence en ligne offrent un moyen facile d'échange direct entre les apprenants et les enseignants ainsi qu'au niveau administratif. Lors de leur utilisation, il faut tenir compte de nombreux aspects concernant la fonctionnalité, la sécurité juridique et la protection des données.

www.eduport.ch

Baromètre de l'école

15. avril 2020 / Société de l'information

L'Institut de management et d'économie en éducation de la HEP de Zoug a interrogé plus de 7100 élèves, parents et enseignants en Suisse, en Allemagne et en Autriche pour comprendre comment ils vivaient la fermeture des écoles. Cette étude met en évidence des différences importantes selon les élèves.

www.swissinfo.ch

Façonner activement la transformation numérique

8. avril 2020 / Identité numérique / Société de l'information

Le chemin qui mène à Edulog est différent dans chaque canton. Cela est dû à des exigences techniques, organisationnelles et juridiques différentes. Beat Jörg, directeur de l'éducation et de la culture à Uri, explique ce qui est important dans le développement numérique, avec l'exemple de son canton.

edulog.ch

École à distance: quels outils pour les élèves romands?

6. avril 2020 / Société de l'information

La RTS propose un tour d’horizon des choix faits par les écoles romandes en matière d'enseignement à distance en cette période. Une interview du commissaire à la protection des données du Conseil de l'Europe met en lumière les problèmes de sécurité et de confidentialité de certaines applications.

www.rts.ch

Accessibilité numérique

3. avril 2020 / Société de l'information

Les technologies numériques ont le potentiel d'améliorer l'accès aux contenus d'apprentissage pour les apprenants ayant des besoins éducatifs spécifiques. De nombreux défis se posent en ces temps particuliers, comme l'illustre la contribution de R. Lanners, O. Meier-Popa et M. Salamin (CSPS).

www.eduport.ch

GR: promotion de la transformation numérique

19. mars 2020 / Société de l'information

Le gouvernement cantonal des Grisons a adopté le message pour l'adoption d'une loi visant à promouvoir la transformation numérique. L'objectif de la loi est d'assurer une impulsion à la numérisation dans le canton avec un crédit d'engagement de 40 millions de francs.

www.gr.ch

FR: report d’une année pour la généralisation de l’approche BYOD

4. mars 2020 / Apprentissage mobile / Société de l'information

La motion populaire qui demande un moratoire de 3 ans avant la généralisation de l’approche BYOD dans les écoles du S2 fribourgeois a été déposée. Le processus permettant au Grand Conseil de se prononcer à propos du moratoire prendra du temps, trop pour ne pas devoir reporter le projet d’une année.

www.fr.ch/dics/formation-et-ecoles

La Suisse se divise sur la présence des ordinateurs portables à l’école

4. mars 2020 / Société de l'information

Les autorités scolaires du canton de Fribourg veulent que les élèves qui entreront au lycée à l’automne possèdent un ordinateur portable personnel. Mais le projet, qui constitue une première en Suisse romande, pourrait être reporté en raison d’une forte opposition.

www.swissinfo.ch

Message FRI 2021–2024

27. février 2020 / Société de l'information

Le Conseil fédéral a approuvé le message relatif à l’encouragement de la formation, de la recherche et de l’innovation (FRI) pendant les années 2021 à 2024. L’objectif est de maintenir la Suisse à la pointe dans le domaine FRI. La transformation numérique compte parmi les défis principaux à relever.

www.sbfi.admin.ch

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