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Dans quelle direction notre système éducatif doit-il évoluer? L'exposition «Schule. Experiment Zukunft» du Schulmuseum de Berne présente cinq scénarios d'avenir possibles et invite à la discussion: de la numérisation aux future skills, en passant par une plus grande égalité des chances.

Les start-up du domaine «EdTech» sont confrontées à de nombreux défis en matière d'utilisation et de protection des données. Roman Bruegger, directeur général du Swiss EdTech Collider, raconte les succès mais aussi les challenges des start-up EdTech dans l'espace suisse de formation.

Dans quelle mesure la formation professionnelle (duale) exploite-t-elle le potentiel didactique des technologies numériques pour soutenir les processus d'enseignement et d'apprentissage? L'article du magazine «Transfer» regroupe les résultats d'un projet de recherche à long terme qui a duré plus de 16 ans.

Les nouvelles technologies animent l'horizon de l'éducation. Il est rarement possible de savoir à l'avance quelles seront les évolutions pertinentes et durables, et quelles seront les étoiles filantes. Dans sa contribution au blog de la CDIP, Toni Ritz met en lumière le fait qu'il faut néanmoins se pencher très tôt sur de tels développements.

Microsoft a procédé à quelques changements qui affectent également notre contrat-cadre: l'emplacement du serveur est garanti en Suisse uniquement jusqu'à fin juillet 2023 et un programme de licence doit être suspendu. Afin que vous puissiez continuer à profiter du contrat-cadre, nous avons entamé des négociations contractuelles avec Microsoft et Google.

En tant qu'acteur sur le marché suisse et international, bit media Schweiz AG propose des solutions autour de l'e-learning comme des systèmes de gestion de l'apprentissage, la production de contenus et multimédia ou des applications. Le directeur Urs Martini explique pourquoi bit media a adhéré à Edulog.

Depuis début juillet, nous exploitons un guichet pour les questions relatives à l'utilisation des données dans le système éducatif. Cette offre pratique concerne des questions techniques, juridiques et éthiques et s'adresse aux directions d'écoles et aux personnes de l'administration de l'éducation.

Le TestLab de Delémont est le premier de la HEP-BEJUNE à ouvrir ses portes le 3 octobre. Il offrira aux différents acteurs de l’éducation la possibilité d’expérimenter des outils innovants dans des espaces de découvertes, de tests et d’apprentissage numérique. Par ailleurs, la HEP-BEJUNE propose des formations continues à l'éducation numérique.

La gestion des parties prenantes est au cœur de nos activités dès la planification. Identifier quelles sont les plus pertinentes pour nous, quelles sont leurs motivations et leurs demandes nous permet de travailler dans une perspective à la fois exploratoire et d’anticipation. Cette gestion amène ainsi de la cohérence entre notre mandat et nos projets.

La Semaine internationale de l'éducation s'est tenue en septembre à l'Université de Lausanne. Des spécialistes du monde entier ont porté une attention particulière sur l'inclusion, le bien-être et le numérique à l'école. Nicolas Margas, co-directeur de l'Observatoire de l'éducation et de la formation (OBSEF), revient sur cette semaine dans une interview sur la RTS.

Une importante maison d'édition rejoint Edulog: Schulverlag plus, détenue à parts égales par les cantons d'Argovie et de Berne, développe et distribue des supports d'apprentissage pour l'école obligatoire germanophone. Jonathan Sejnoha, responsable du développement numérique et de la transformation, explique pourquoi Schulverlag plus a pris le train en marche d'Edulog.

Avec le début de l'année scolaire, les préoccupations ne tournent pas encore autour des examens. Mais les prochains ne sont pas si lointains. Afin de vous soutenir dans vos recherches d'applications pour la réalisation d'examens et de tests, nous avons complété le Navigateur avec une catégorie correspondante.

Dans le troisième épisode du podcast audio consacré aux résultats du rapport «La numérisation dans l'éducation», nous jetons le regard froid des statistiques sur un sujet très discuté. Quels impacts a l'utilisation des appareils et applications numériques sur la santé des enfants et des jeunes?

La mise en oeuvre de l'éducation numérique fait partie des priorités de la rentrée dans le canton de Fribourg. Le Grand Conseil se prononcera en automne sur la stratégie d’éducation numérique pour la scolarité obligatoire. Au post obligatoire, plus de 1500 élèves ont débuté la nouvelle année scolaire en ayant leur propre ordinateur portable dans leur sac.

La préposée à la protection des données du canton de Zurich, Dr Dominika Blonski, explique, dans un entretien, l'importance de la protection des données dans l'éducation et ce qui, selon elle, doit être pris en compte dans la future politique d'utilisation des données.

Lors de la conception d'une fédération des données pour la formation professionnelle, la protection des données doit être prise en compte dès le départ. Le stockage des données ainsi que le respect des lois sur la protection des données sont des thèmes centraux sur lesquels nous nous penchons de manière approfondie.

Les autorités de surveillance de la protection des données publient chaque année leur rapport d'activité. Nous les avons évalués par thème. Outre des thèmes spécifiques concernant l'utilisation des données dans l'espace suisse de formation, les autorités de surveillance se sont également penchées en 2021 sur des questions transversales.

Avec Edulog, les cantons ont posé fin 2019 une pierre angulaire pour l'espace numérique suisse de formation. Outre l'accès réglementé aux services en ligne, Edulog offre aux cantons d'autres éléments de gouvernance importants. Reto Schwendimann décrit dans cet article quels sont ces éléments.

Un financement sera sollicité prochainement pour un déploiement sur l’entier du canton de l'éducation numérique avec une mise à niveau des infrastructures et équipements. À la fin de cette année scolaire, près de 37’000 élèves de l'obligatoire et 3900 enseignantes et enseignants seront concernés. Au postobligatoire, l’informatique devient une discipline obligatoire à l’école de maturité.

L'éducation numérique se concrétise dans le canton de Neuchâtel avec l'introduction d'une heure supplémentaire à la grille horaire des élèves de 7e année et par une approche transversale dans les classes de 1e, 2e et 3e années. Plus de 600 membres du corps enseignant ont été formés à cet effet et continueront à l'être durant ces trois prochaines années.

Le Parlement jurassien a accepté un crédit-cadre de 6,7 millions de francs pour la mise en application du plan d’action numérique de la formation dans la scolarité obligatoire et la formation postobligatoire. Ce crédit servira notamment à l’achat de matériel informatique ou encore à la formation du corps enseignant.

Le Conseil d'Etat zurichois a accordé des moyens pour faire avancer la transition numérique au secondaire II. Le canton équipe les écoles et prend en charge la maintenance et le support. Pour la mise en œuvre de la stratégie TIC, le Conseil d'Etat inscrit environ 10 millions de francs supplémentaires dans la planification financière pour les années 2023 à 2025.

L'intelligence artificielle (IA) est de plus en plus souvent utilisée dans le quotidien professionnel. Dans le cadre de la campagne de formation IT du canton de Saint-Gall, la Haute école spécialisée de Suisse orientale (OST) s'est fixé pour objectif d'enseigner les applications de l'IA dans tous les domaines spécialisés.

Ida rend visite à Adi, qui a commencé un apprentissage d'infirmier. Ce dernier raconte ce qui s'est passé depuis qu'il a quitté l'école Fliedermatte dans le canton de Quantus et à quoi ressemble son nouveau monde avec Edulog, entre ses trois lieux d'apprentissage: l'école professionnelle, l'entreprise formatrice et les cours interentreprises.