L'accent est mis sur l'interaction entre les champs technologique et pédagogique. L'objectif du projet de recherche est de clarifier les conditions importantes pour une conception socialement et pédagogiquement durable des systèmes algorithmiques.
Dans le projet «Algorithmic Sorting in Education – Réseau et implication», l'accent est mis sur les effets des technologies éducatives basées sur l'IA (par ex., les effets non désirés tels que la discrimination). L'objectif est d'identifier et d'analyser les besoins potentiels en matière de réglementation. Les approches réglementaires possibles doivent être esquissées sur cette base et discutées avec les acteurs concernés.
« Une multitude d'acteurs et de processus laissent des traces dans le développement et l'utilisation des technologies. Il faut comprendre cette complexité. »
Prof. Dr. Kenneth Horvath, directeur du département de recherche en sciences de l'éducation à la HEP Zurich
PH Zürich
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