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Format: 20.05.2019
Format: 20.05.2019

Sonderpädagogik in der digitalisierten Lernwelt

16. Mai 2019 /

Der Sammelband «Sonderpädagogik in der digitalisierten Lernwelt» enthält ausgewählte Beiträge zur nationalen Tagung des Netzwerk Forschung Sonderpädagogik, welche am 4.9.2018 stattfand. Die Artikel geben einen Einblick in die aktuelle Forschung zum Thema Digitalisierung in der Sonderpädagogik.

www.szh-csps.ch

Geheimnisse sind erlaubt

14. Mai 2019 / /

Das von der PH Zürich entwickelte Lehrmittel «Geheimnisse sind erlaubt» ist ab sofort in Form eines E-Books und als Online-Lerneinheit kostenlos verfügbar. Anhand von 5 Einheiten sollen die 4- bis 9-jährigen Schülerinnen und Schüler für die Themen Privatsphäre und Datenschutz sensibilisiert werden.

phzh.ch

Paradigmenwechsel im Unterricht

9. Mai 2019 / /

Das Bildungszentrum Limmattal arbeitet nach dem Credo, dass sich Lernende eigenverantwortlich und selbständig entwickeln sollen. Resultat dieser Vision ist n47e8: Ein digitales Instrument, welches traditionelle Formen der Vermittlung, den physischen Ort, digitale Medien und das Web vereint.

bi.zh.ch

Save the Date: Fachtagung Digitalisierung und Bildung

7. Mai 2019 / /

Warum stehen viele Schweizer Bildungsakteure der Nutzung digitaler Daten zur Verbesserung von Bildungssystem und Lernerfolg skeptisch gegenüber? Dieser und weiteren Fragen wollen wir an der diesjährigen Fachtagung vom 28. August 2019 in der geschützten Umgebung verschiedener Labors nachgehen.

fachtagung.educa.ch

Projekt FIDES: Anonym, einfach, mobil

6. Mai 2019 / /

Die digitale Identität schafft die Voraussetzung für eine verlässliche Regelung der Zugänge zu digitalen Ressourcen unter Einhaltung der Datenschutzbestimmungen. Vier transversale Anliegen bestimmen die Erwartungen an die Föderation der Identitätsdienste und ihre vielfältigen Anwendungsfälle.

fides.educa.ch

Spotlight Schweiz

3. Mai 2019 / /

Die neue Initiative «Spotlight Schweiz» sucht inspirierende Lehrpersonen der Kindergarten-, Primar- und Sekundarstufe, die die digitale Transformation der Bildung gemeinsam mit ihren Schülerinnen und Schülern aktiv angehen. Projekte können bis am 5. Juli 2019 eingegeben werden.

hundred.org

Arbeitsgestütztes Lernen

2. Mai 2019 / /

Die UNEVOC hat im April die Publikation «Work-based Learning as a Pathway to Competence-based Education» herausgegeben. Die Sammlung von Beiträgen aus der ganzen Welt zu kompetenzorientiertem Lernen am Arbeitsplatz bildet ein breites Spektrum ab und streift auch die Thematik der Digitalisierung.

blog.edu-ict.ch

JAMESfocus «News und Fake News»

1. Mai 2019 / /

Fast 40 % der Schweizer Jugendlichen waren bereits einmal mit «Fake News» konfrontiert. Wie der neuste JAMESfocus-Bericht der ZHAW zeigt, vertrauen sie zwar den klassischen Medien, ihre Informationen beziehen sie aber zunehmend aus Sozialen Medien und sind dadurch vermehrt «Fake News» ausgesetzt.

www.zhaw.ch

Anwendungen für den Unterricht

30. April 2019 /

Um Schulen bei der Ablösung von educanet² und bei der Suche künftiger Anwendungen für den Unterricht eine Orientierungshilfe zu bieten, hat educa.ch eine Übersicht mit aktuell verfügbaren Anwendungen erstellt. Die Liste wird laufend aktualisiert und ergänzt.

www.educanet2.ch

Materialsammlung zu Instagram

29. April 2019 / /

Selbstdarstellung, Schönheitsideale und Instagram im Unterricht behandeln? Das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg hat eine neue und umfangreiche Materialsammlung zum Thema Instagram veröffentlicht. Diese bietet Informationen und fertige Unterrichtsmodule für die Primar- und Sekundarschule.

www.lmz-bw.de

Lernarrangement «analog + digital»

26. April 2019 / /

Im Zentrum des neuen Lernarrangements «analog + digital» der PH St.Gallen stehen die Kompetenzen des Lehrplanbereichs «Medien und Informatik» im ersten und zweiten Zyklus. Die Kinder tauchen durch aktives Ausprobieren in die Welt der analogen und digitalen Medien ein.

blogs.phsg.ch/rdz-digital

Studie: Digitalisierung in der Weiterbildung

25. April 2019 / /

Ein Jahr nachdem die Studie des SVEB die Digitalisierung in der Weiterbildung aus Sicht der Institutionen beleuchtet hat, wurden nun die Ausbildenden befragt. Im Fokus dieser Studie stehen der Einsatz digitaler Technologien im Unterricht sowie die entsprechenden Kompetenzen von Ausbildenden.

alice.ch

lp21informatik.ch

24. April 2019 /

Die Forschungsstelle für digitale Nachhaltigkeit der Uni Bern hat eine neue Website entwickelt, die Infos und Hilfe für den Informatikunterricht bereitstellt. Auf der Seite finden sich alle Lernziele des Kompetenzbereichs Informatik mit Infos und Links, die helfen den Unterricht zu gestalten.

lp21informatik.ch

Auf dem Weg in die digitale Berufsbildung

23. April 2019 /

Der Bundesrat hat den Geschäftsbericht 2018 des Eidgenössischen Hochschulinstituts für Berufsbildung EHB genehmigt. Das vergangene Jahr stand für das EHB im Zeichen der Digitalisierung – beispielsweise mit trans:formation, einem Projekt zur digitalen Transformation der Berufsbildung.

www.admin.ch

Klimawandel in Virtual Reality

18. April 2019 /

Ausgerüstet mit einer 3D-Brille ermöglicht die Virtual-Reality-Experience (VR-Experience) die Auswirkungen des Klimawandels interaktiv zu erleben. Die Ausstellung richtet sich an Schulklassen der Sekundarstufe I und II und gastiert bis im August in Zernez (GR) und ab September in Naters (VS).

www.expedition2grad.ch

Summer School

16. April 2019 /

Die Summer School «Digital Teaching» der PH Luzern bietet vom 8. bis 12. Juli die Gelegenheit sich gezielt mit informatischen und medialen Inhalten auseinanderzusetzen. Das mehrtägige Weiterbildungsangebot ermöglicht es, Digital Skills aufzubauen und Ideen für den eigenen Unterricht zu entwickeln.

www.phlu.ch

Digitale Fähigkeiten in der Lehrerausbildung

12. April 2019 / /

Lehrpersonen werden durch die Digitalisierung gefordert, ihre digitalen Kompetenzen zu verbessern. SwissCore (Contact Office for European Research, Innovation and Education) hat dazu in einer Übersicht einige EU-Initiativen zum Thema der digitalen Fortbildung zusammenstellt.

www.swisscore.org

Mediennutzung von Kindern in Sonderschulen

11. April 2019 / /

Das Forschungsprojekt MUSE der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik untersuchte die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen in Sonderschulen. Es zeigte sich dabei, dass diese vergleichbar mit Regelschulen ist, aber auch Unterschiede etwa bei der problematischen Mediennutzung bestehen.

www.hfh.ch

Ethischer Umgang mit künstlicher Intelligenz

10. April 2019 / /

Wie kann ein ethischer Umgang mit künstlicher Intelligenz aussehen? Über diese Frage haben 52 Expertinnen und Experten im Auftrag der EU-Kommission monatelang diskutiert. Anfang April haben sie entsprechende Richtlinien vorgestellt.

ec.europa.eu

Neue Version von edudoc.ch

10. April 2019 /

Der Schweizerische Dokumentenserver Bildung edudoc.ch erscheint ab sofort im neuem Design und mit neuen Funktionen. Den Nutzern stehen Dokumente aus den Bereichen Bildungspolitik, Bildungsverwaltung und Bildungsforschung – unter anderem auch zu den Themen Digitalisierung und ICT – zur Verfügung.

www.edudoc.ch

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