Ausbildung von Lehrpersonen: Peer-Learning mit Blended-Collaboration

8. Mai 2020 / Informationsgesellschaft

Für viele PH-Studierende stellt der Fernunterricht neue Herausforderungen für ihre eigene Lehrerausbildung dar. Dr. Silja Rüedi, Prorektorin Ausbildung an der PH Zürich, steuert in ihrem Beitrag den Blick auf die Ausbildung von Lehrpersonen bei.

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