Lernen ohne Schule

20. Juni 2019 / Publikation / Informationsgesellschaft

Die Wissensaneignung im Netz wird immer populärer und bringt neue Herausforderungen für das Bildungssystem mit, wie die Analyse der Körber-Stiftung zeigt. Die Analyse geht der Frage nach, ob die gegenwärtige Schule, als exklusiver Ort fürs Lernen, die Monopolstellung an YouTube und Co. verliert.

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