Publikation

JAMESfocus «Filme, Games und YouTuber»

7. Februar 2018 / Publikation / Medienkompetenz

Das dritte Schwerpunktthema zur JAMES-Studie fokussiert auf Lieblings-Filme, Lieblings-Games und Lieblings-YouTuber der Schweizer Jugendlichen zwischen 12 und 19 Jahren. Es stellt diese in Zusammenhang mit inhaltlichen und Genre-Präferenzen sowie Jugendmedienschutz im Sinne von Altersfreigaben.

www.zhaw.ch

Was tun gegen Cybermobbing?

26. Januar 2018 / Publikation / Informationsgesellschaft

Dieses Interview von didacta DIGITAL mit der Leiterin des Kölner Instituts für Cyberpsychologie und Medienethik entlarvt das Smart-phone als Smart Weapon und erklärt, wie man sich gegen diese intelligente Waffe wehren kann und welche Gegenmittel Politik und Gesellschaft zur Verfügung haben.

bildungsklick.de

Mal deine Zukunft

24. Januar 2018 / Publikation / International

Diese internationale Studie des britischen NGO Education and Employers über 7 - 11-Jährige zum Thema berufliche Zukunft zeigt, dass die Kinder von sozialen Medien und Internet fasziniert sind. MINT-Berufe im allgemeinen und solche im Bereich Social Media und Gaming sind hoch im Kurs.

www.educationandemployers.org

Guides EUN zu Bring Your Own Device

23. Januar 2018 / Mobile learning / Publikation

Die Interactive Classroom Working Group des European Schoolnet (EUN) hat vier Pocket-Guides erarbeitet mit Ratschlägen für Schulleitende und IT-Verantwortliche für die praktische Einführung der BYOD-Strategie in Schulen. Derzeit stehen die Pocket-Guides nur in Englisch zur Verfügung.

www.educa.ch

Stress auf dem digitalen Pausenhof

22. Januar 2018 / Publikation / Medienkompetenz

Unter diesem Titel schildert der Artikel der Basler Zeitung den Druck, der durch Mobbing, Sexting und Pornographie vom Privatleben übergreifend auf die Schule und umgekehrt ein Ganztagsproblem für Schülerinnen und Schüler darstellt. Die Sozialarbeit hat viel zu tun.

www.bzbasel.ch

Bildungssystem digital gut gerüstet

22. Januar 2018 / Publikation

In diesem Schwerpunkt-Artikel der «Volkswirtschaft» zum Thema Digitalisierung kommen zwei Verantwortliche des Ressorts Bildungssteuerung des SBFI zum Schluss, dass die Schweizer Schulen in digitaler Hinsicht gut ausgerüstet sind. Aber die vorhandene Infrastruktur könnte noch besser genutzt werden.

dievolkswirtschaft.ch

Studie zur Internetnutzung

3. Januar 2018 / Publikation

Internetnutzerinnen und –nutzer in der Schweiz schätzen in den meisten Fällen ihre Fähigkeiten im Umgang mit dem Netz als gut ein. Laut Umfrage der Universität Zürich beurteilen die meisten auch den digitalen Überkonsum als unproblematisch. Inzwischen sind neun von zehn Schweizern online.

mediachange.ch

MEKiS-Studie: Ergebnisse

15. Januar 2018 / Publikation / Medienkompetenz

Bericht und Empfehlungen zur Studie «Medienkompetenz in stationären Einrichtungen der Jugendhilfe» können jetzt online eingesehen werden. 361 Fachpersonen aus 125 Einrichtungen aus der ganzen Schweiz haben zwischen September und November 2016 an der Studie teilgenommen.

www.mekis.ch

Digitale Lern- und Lehrumgebungen für Schulen

1. Dezember 2017 / Good Practice / Publikation

Der Schweizerische Verband der Telekommunikation hat eine Studie zum Stand der öffentlichen Schulen in Bezug auf digitale Bildung veröffentlicht. Sie hat zum Ziel, Projekte und Initiativen an Schweizer Schulen bekannt zu machen, zu vernetzen und eine breite Diskussion anzuregen.

asut.ch (pdf)

Kinder in der digitalen Welt

14. Dezember 2017 / Publikation / Informationsgesellschaft

Die neuste UNICEF-Studie zur Situation der Kinder in aller Welt beschäftigt sich mit der Frage, wie die digitalen Technologien ihr Leben und ihre Chancen beeinflussen. Sie kommt zum Schluss, dass Millionen von Kindern auf der Strecke bleiben, weil sie keinen Zugang zur Digitalisierung haben.

www.unicef.de

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