International

Future Classroom Lab: neue Website

8. Juni 2020 / International

Die Website des Future Classroom Lab wurde neu gestaltet. Sie vermittelt Informationen über Aktivitäten zu innovativem Unterricht und flexiblen Lehr- und Lernumgebungen. Zudem bietet sie Labornetzwerke, Webinare und Publikationen an, um Schulen zu helfen, ihren Lernraum zu überdenken.

fcl.eun.org

Unterschiede in CH, DE, AT beim digitalen Lehren und Lernen

18. Mai 2020 / Publikation / International

Die PH Zug hat in der Studie «Schul-Barometer» in der Schweiz, Deutschland und Österreich die Auswirkungen von Corona auf die Schule erforscht. In der Studie kam zum Vorschein, dass in der Schweiz und Österreich deutlich mehr Stunden an digitalem Unterricht durchgeführt wurden als in Deutschland.

www.zg.ch

JIM-Studie 2019

1. April 2020 / Publikation / International

Die Studie untersucht die Mediennutzung von 12–19 jährigen Jugendlichen in Deutschland über die verschiedenen Gattungen und beleuchtet die inhaltlichen Aspekte der Nutzung. So zeigt die Studie etwa, dass sich das Medienrepertoire von Jugendlichen stetig erweitert.

www.mpfs.de

Wegweiser Digitale Bildung

11. März 2020 / Publikation / International

Das Netzwerk Digitale Bildung aus Deutschland hat ihren «Wegweiser Digitale Bildung» in einer überarbeiteten Auflage publiziert. Neue Kapitel zu aktuellen Fragen wie beispielsweise Smartphones im Unterricht ergänzen die aktualisierten Informationen zu bekannten Bereichen wie Ausstattung und Technik.

www.netzwerk-digitale-bildung.de

OER: Qualitätskriterien und -sicherung

14. Februar 2020 / Publikation / International

Das dritte Whitepaper von European Schoolnet richtet sich an Personen und Institutionen, die Lehr- und Lernressourcen-Repositorien bereitstellen und weiterentwickeln möchten. Zusätzlich sollen Lehrpersonen bei der Nutzung digitaler Lernressourcen unterstützt und der Einsatz von OER gefördert werden.

lre.eun.org

EU Kids Online 2020

11. Februar 2020 / Publikation / International

Anlässlich des «Safer Internet Day» wurde der Bericht «EU Kids Online 2020» veröffentlicht. Der Bericht untersucht die Online-Chancen, -Risiken und -Erfahrungen von Kindern in 19 verschiedenen Ländern – darunter die Schweiz – und zeigt Unterschiede zwischen den einzelnen Ländern auf.

www.eukidsonline.ch

UNESCO OER-Leitfaden

15. Januar 2020 / Publikation / International

Um Openness als Kultur in Institutionen und Organisationen nachhaltig zu etablieren, kann die Erarbeitung einer Open-Policy hilfreich sein. Der von der UNESCO veröffentlichte Leitfaden bietet Richtlinien und gibt Ratschläge zur Entwicklung einer OER-Policy.

unesco.org

Future Classroom Lab: Leitfaden

16. Januar 2020 / Good Practice / International

Wie kann man das Future Classroom Lab-Modell in seiner Schule implementieren? Der neue Leitfaden von European Schoolnet beschreibt den Prozess der Einrichtung eines Learning Labs, von der Planung und Finanzierung über die Umsetzung bis hin zur Bewertung der Auswirkungen auf die Schule.

fcl.eun.org

Internationale Reformstrategien

16. Dezember 2019 / Publikation / International

Wie kann Schule in der digitalen Welt aussehen? Diese Frage steht im Zentrum der Publikation des Forum Bildung Digitalisierung. Dabei wurden Estland, Tschechien, Spanien, Brasilien und Singapur genauer betrachtet und auf ihre innovativen Entwicklungen in Unterricht, Schule und Politik geprüft.

www.forumbd.de

Social Media Literacy Change

19. November 2019 / International

Social Media Literacy Change ist ein einjähriges Projekt, das von der Europäischen Kommission finanziert wird. Ziel des Projektes ist es, Schulen dabei zu helfen eine eigene Strategie zum Thema Social Media zu entwickeln und ihre Schülerinnen und Schüler bei deren sicheren Nutzung zu unterstützten.

fcl.eun.org

Inhalt abgleichen

Logo SBFI

Logo EDK

Support