International

Studie: Data Literacy in der Schule

13. Juni 2019 / Publikation / International

In der Studie wird untersucht, wie es aktuell in Deutschland um Förderung von Data Literacy in Schulbildung und Lehrpersonenbildung steht. Die Autoren identifizieren vorhandene Ansätze und leiten Empfehlungen für die curriculare Verankerung sowie die Förderung entsprechender Komptenzen ab.

hochschulforumdigitalisierung.de

Das schulische Lernumfeld neu denken

3. Juni 2019 / Publikation / International

Der EU-Bericht «Bessere Bildungsergebnisse durch digitale Technologien» untersucht einige der Faktoren, welche die transformative Nutzung digitaler Technologien in der Schule beeinflussen und konzentriert sich dabei besonders auf Innovationen, die zur Verbesserung der Bildungsergebnisse beitragen.

publications.europa.eu

Toolkit gegen Hassreden

22. Mai 2019 / Didaktische Ressource / International

Mit dem neuen Toolkit bietet das EU-Projekt SELMA ein interaktives Set an Materialien und Werkzeugen für den Unterricht an, um junge Menschen im Kampf gegen Hass im Netz stark zu machen. Die Unterlagen sind aktuell in Englisch verfügbar und sollen ab September 2019 auch in Deutsch vorliegen.

hackinghate.eu

Arbeitsgestütztes Lernen

2. Mai 2019 / Berufsbildung / International

Die UNEVOC hat im April die Publikation «Work-based Learning as a Pathway to Competence-based Education» herausgegeben. Die Sammlung von Beiträgen aus der ganzen Welt zu kompetenzorientiertem Lernen am Arbeitsplatz bildet ein breites Spektrum ab und streift auch die Thematik der Digitalisierung.

blog.edu-ict.ch

MOOC: Social-Media-Kompetenzen

5. April 2019 / International / Weiterbildung

Der Massive Open Online Course (MOOC) von European Schoolnet hilft Schulen dabei, eine eigene Strategie zum Thema Social Media zu entwickeln und ihre Schülerinnen und Schüler bei deren sicheren Nutzung zu unterstützten. Der Online-Kurs dauert 6.5 Wochen.

www.europeanschoolnetacademy.eu

Ethischer Umgang mit künstlicher Intelligenz

10. April 2019 / Informationsgesellschaft / International

Wie kann ein ethischer Umgang mit künstlicher Intelligenz aussehen? Über diese Frage haben 52 Expertinnen und Experten im Auftrag der EU-Kommission monatelang diskutiert. Anfang April haben sie entsprechende Richtlinien vorgestellt.

ec.europa.eu

EU-Datenschutzbeauftragter prüft datenschutzrechtliche Bestimmungen von Microsoft

9. April 2019 / International

Angestossen durch die Datenschutzfolgenabschätzung der niederländischen Behörden, lässt der EU-Datenschutzbeauftragte die in den EU-Institutionen im Einsatz stehenden Microsoft-Produkte erheben. Nachfolgendes Ziel ist eine Prüfung der Vertragsbestimmungen.

edps.europa.eu

IBM und Microsoft führend bei bildungsspezifischen KI-Patenten

3. April 2019 / Publikation / International

Der Hype um künstliche Intelligenz als Zukunftstechnologie schlägt sich auch beim gewerblichen Rechtsschutz nieder. Laut einem Bericht von WIPO haben IBM und Microsoft bezüglich bildungsrelevanter KI-Patente mit Abstand die Nase vorn. Der Bericht verweist zudem auf das Potential im Bildungsmarkt.

www.wipo.int

Digitale Fähigkeiten in der Lehrerausbildung

12. April 2019 / Publikation / International

Lehrpersonen werden durch die Digitalisierung gefordert, ihre digitalen Kompetenzen zu verbessern. SwissCore (Contact Office for European Research, Innovation and Education) hat dazu in einer Übersicht einige EU-Initiativen zum Thema der digitalen Fortbildung zusammenstellt.

www.swisscore.org

Digitale Kompetenzen: Kontaktseminar in Tallinn

3. April 2019 / Veranstaltung / International

Vom 4. bis 7.9.2019 findet in Tallinn ein Kontaktseminar zum Thema digitale Kompetenzen in der Bildung statt. Das Seminar vernetzt Schulen und hilft bei der Planung gemeinsamer Projekte zur Förderung digitaler Kompetenzen. Movetia unterstützt die Teilnahme finanziell. Anmeldeschluss ist am 23.04.

www.movetia.ch

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