Pubblicazione

L'insegnamento delle lingue straniere

5. maggio 2015 / Pubblicazione

L'insegnamento delle lingue straniere nelle scuole professionali è fondamentale secondo l'ultimo numero della newsletter dell'IUFFP. A lungo messo in secondo piano nella formazione professionale di base, ora torna alla ribalta con la proposta di miglioramento, attraverso l'insegnamento bilingue.

www.ehb-schweiz.ch

Le ICT nella formazione professionale

17. aprile 2015 / Pubblicazione

«Le ICT nella formazione professionale», nell'ultima newsletter Vivere la qualità del SEFRI, vengono presentate le tecnologie innovative che uniscono la teoria e la pratica, Scuolavisione lo strumento per utilizzare videoclip didattici interattivi ed Educanet2 quale luogo di formazione virtuale.

www.sbfi.admin.ch

La logica delle competenze

2. aprile 2015 / Pubblicazione

Il nuovo Piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese propone due principali elementi innovativi: la continuità tra i vari settori scolastici e l’introduzione di un modello di insegnamento per competenze. Su Scuoladecs gli interventi di Emanuele Berger e Mario Castoldi.

www.decs.ch

Scelte e percorsi dopo il Pretirocinio

16. marzo 2015 / Pubblicazione

È stato pubblicato il rapporto del Centro Innovazione e Ricerca su Sistemi Educativi, «Sguardi sulle scelte e i percorsi degli allievi del Pretirocinio», volto a ricostruire le traiettorie formative e professionali dei giovani che dopo la Scuola media frequentano il Pretirocinio d'Orientamento.

www.decs.ch

«Scuola media... e poi?» edizione 2015

12. marzo 2015 / Pubblicazione

È apparsa l'edizione 2015 della guida per l'orientamento «Scuola media... e poi?», che si presenta completamente rivista e aggiornata nei suoi contenuti. È stata strutturata in due capitoli: «Formazione di base» e «Dopo la formazione di base». Sarà distribuita nelle classi di terza media.

www.decs.ch

Rapporto dell'OCDE sulle disparità dei sessi

6. marzo 2015 / Pubblicazione

Secondo un rapporto dell'OCDE sull'uguaglianza dei sessi nell'educazione, le disparità di trattamento tra i sessi durante l'infanzia influenzano l'orientamento professionale e le prospettive d'impiego. Questo fatto è in parte determinato dai pregiudizi di genitori, insegnanti e datori di lavoro.

www.oecd.org

Versione integrale dello studio JAMES 2014

12. febbraio 2015 / Pubblicazione

È stata pubblicata la versione integrale dello studio JAMES 2014. Nel 2014 il 97 % dei giovani utilizzatori di un cellulare possedevano uno smartphone. Lo studio è stato realizzato dallo ZHAW (Scuola di Psicologia Applicata) e da Swisscom su 1000 giovani, tra i 12 ed i 19 anni, abitanti in Svizzera.

www.zhaw.ch

Utilizzo di Internet: non solo giovani

17. dicembre 2014 / Pubblicazione

I social network non sono solo appannaggio dei giovani: anche quasi la metà degli internauti di età fra i 35 e i 44 anni sono attivi su questi siti. Lo dicono i risultati dell'ultima rilevazione dell’Ufficio federale di statistica sull’utilizzo di Internet nelle economie domestiche in Svizzera.

www.bfs.admin.ch

Risultati dello studio JAMES 2014

3. novembre 2014 / Pubblicazione

Nel 2014, il 97% dei giovani utilizzatori di telefonini possedeva uno smartphone. Nel 2010, erano solo la metà. Lo evidenzia l'ultimo studio JAMES, realizzato da ZHAW e Swisscom. Vi hanno partecipato 1000 giovani da 12 a 19 anni in tutta la Svizzera.

www.swisscom.ch

Docenti a rischio esaurimento

28. ottobre 2014 / Pubblicazione

Il sito RSI.ch riporta la notizia relativa ad uno studio realizzato presso la Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) e i cui risultati sono stati pubblicati dalla «SonntagsZeitung». All'inchiesta hanno partecipato 600 insegnanti della scuola obbligatoria delle tre principali regioni linguistiche.

www.rsi.ch

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