Pubblicazione

Che genere di tecnologie?

2. febbraio 2018 / Pubblicazione / Competenze mediali / MINT / Internazionale

Save the Children ha pubblicato un'indagine che indaga sulle differenze di genere nei comportamenti e nelle abilità digitali. Le ragazze mostrano buone competenze digitali, anche lievemente più alte rispetto ai loro coetanei maschi, eppure scelgono raramente facoltà tecnico-scientifiche.

www.savethechildren.it

I ragazzi e la rete

6. febbraio 2018 / Pubblicazione / Internazionale

La ricerca di EU Kids Online per MIUR e Parole O_Stili, sull'uso di internet, mette in risalto l'aumento della percentuale di ragazze e ragazzi che vivono esperienze negative navigando nel web. Risulta inoltre che i compagni non difendono le vittime quando leggono messaggi offensivi o di odio.

www.rapportogiovani.it

Decalogo uso dispositivi

7. febbraio 2018 / Pubblicazione / Internazionale

La ministra italiana dell'istruzione Valeria Fedeli, nell'ambito del Piano Nazionale Scuola Digitale, ha presentato i risultati della commissione sull'uso responsabile degli strumenti digitali in classe. A questo scopo sono state redatte 10 regole per il Bring Your Own Device (BYOD).

www.cremit.it

Bambini e giovani 4.0

1. febbraio 2018 / Pubblicazione / Competenze mediali / MINT

In occasione del suo 40° anniversario, la Commissione federale per l’infanzia e la gioventù (CFIG) ha pubblicato quattro tesi volte a stimolare il dibattito politico e sociale riguardo all'influenza della digitalizzazione sui bambini e sui giovani.

www.admin.ch

Educazione civica digitale

5. febbraio 2018 / Pubblicazione / Competenze mediali / Internazionale

Il progetto di Generazioni connesse intende affrontare la gestione dei grandi cambiamenti offerti dalle tecnologie di informazione e comunicazione. Si mira allo spirito critico e alla responsabilità dei giovani affinché massimizzino le potenzialità della tecnologia e minimizzino quelle negative.

www.generazioniconnesse.it

Virtuale è reale: i dati di Rapporto Giovani

14. febbraio 2018 / Pubblicazione / Competenze mediali / Internazionale

I dati del rapporto Giovani evidenziano che il 91.8 % dei giovani italiani crede che l'hate speech abbia conseguenze nella vita. Nel comunicato stampa vengono presentati i dati dell'indagine svolta anche in Francia, Spagna, Germania e Regno Unito, su un campione di giovani tra i 18 e i 35 anni.

www.rapportogiovani.it

Sette raccomandazioni per la scuola del futuro

12. febbraio 2018 / Pubblicazione / Competenze mediali

Nel dossier pubblicato da economiesuisse vengono valutate le potenzialità offerte dalla digitalizzazione affinché si attui un'evoluzione nella formazione. Vengono proposte sette raccomandazioni che permetteranno al sistema educativo di adeguarsi alla rivoluzione digitale.

www.economiesuisse.ch

Nuovo studio sulla cyber violenza nei bambini

6. febbraio 2018 / Pubblicazione / Internazionale

L'istituto DQ (Digital Intelligence), in collaborazione con il WEF ha svolto uno studio sulla sicurezza informatica. Sono stati coinvolti 34'000 bambini di 29 paesi, tra gli 8 e i 12 anni. Dai dati analizzati risulta che più della metà di loro è già stata vittima di cyber violenza.

www.weforum.org

JAMESfocus «Film, giochi e youtuber»

7. febbraio 2018 / Pubblicazione / Competenze mediali

Il nuovo studio JAMESfocus condotto dall'Università zurighese di Scienze Applicate (ZHAW) si concentra sul comportamento dei giovani, tra i 12 e i 19 anni, in merito ai media e sulle loro preferenze riguardo a film, giochi e youtuber. La pubblicazione è disponibile in lingua tedesca.

www.zhaw.ch

Digitalizzazione nella formazione continua

29. gennaio 2018 / Pubblicazione / Formazione continua

La FSEA, in collaborazione con la HEP di Zurigo, ha condotto un'inchiesta presso 338 istituti di formazione continua. I risultati mostrano lo stato attuale della digitalizzazione tra gli erogatori e i principali sviluppi, le sfide e gli ostacoli in questo settore.

alice.ch

Condividi contenuti

Logo SBFI

Logo EDK

Job