Pubblicazione

Studio sull'uso di smartphone e tablet

27. aprile 2017 / Pubblicazione / Competenze mediali / Internazionale

Uno studio svolto da ricercatori della Birkbeck University of London, su bimbi fino ai 3 anni di età, ha rilevato che l'abuso di dispositivi touchscreen riduce di 15 minuti il sonno dei piccoli e ha evidenziato come l'uso moderato, 15-20 minuti al giorno, acceleri lo sviluppo delle capacità motorie.

www.nature.com

MELANI e l'Internet delle cose

20. aprile 2017 / Pubblicazione / Società dell'informazione

Il rapporto della Centrale d’annuncio e d’analisi per la sicurezza dell’informazione (MELANI) è dedicato agli incidenti informatici più importanti accaduti in Svizzera e all’estero nel secondo semestre del 2016. Il tema principale del rapporto è l’Internet delle cose.

www.admin.ch

Studio PISA: allievi svizzeri soddisfatti

20. aprile 2017 / Pubblicazione

Secondo lo studio PISA, svolto nei 35 paesi dell'OCSE, i quindicenni svizzeri sono tra i più soddisfatti della loro vita. Essi trascorrono quotidianamente meno tempo in internet che i loro coetanei degli altri paesi. Per il 17 % di loro il mobbing rappresenta un problema.

www.swissinfo.ch

Guida sui videogiochi

19. aprile 2017 / Pubblicazione / Competenze mediali

Il centro canadese HabiloMédias propone una guida che analizza i videogiochi. Essa mette in evidenza gli aspetti positivi e le problematiche incontrate dai bambini e dagli adolescenti nel loro uso, presenta consigli per la scelta e la gestione del gioco.

habilomedias.ca

Security Report 2017

7. aprile 2017 / Pubblicazione / Società dell'informazione

Swisscom controlla in permanenza la situazione in materia di sicurezza in rete a livello globale. Nel rapporto rileva il preoccupante aumento di furti d'identità e lo spionaggio in internet. Sono pure analizzate le conseguenze dei cyberattacchi, le possibili cause e le misure volte alla difesa.

www.swisscom.ch

Indirizzi di studio MINT

11. aprile 2017 / Pubblicazione / MINT

La nuova pubblicazione dell'Ufficio federale di statistica riporta i dati degli studenti e i diplomi delle scuole universitarie negli indirizzi MINT. I dati statistici riguardano il numero osservato e previsto di studenti, l'origine, l'intensità di studio e la mobilità.

www.bfs.admin.ch

Imparare a «pensare» come un computer

27. marzo 2017 / educa.ch / Pubblicazione

Sull'ultimo numero dell'Educateur viene posto l'accento sul pensiero informatico, tema che è stato al centro dell'incontro ForMITIC 2017, che si è tenuto a Tramelan lo scorso gennaio. Utilizzato per un apprendimento trasversale, questo pensiero si integra nell'insegnamento di tutte le discipline.

www.educa.ch

I social media a scuola

21. marzo 2017 / Pubblicazione / Competenze mediali

Sulla pubblicazione di École branchée e Carrefour éducation si propongono delle linee guida per sviluppare lo spirito critico dei giovani nell'uso dei social media. Si suggerisce d'integrare questi media nella formazione continua degli insegnanti attraverso comunità d'apprendimento virtuali.

ecolebranchee.com

I media e l'alfabetizzazione digitale

20. marzo 2017 / Pubblicazione / Competenze mediali

Nel suo blog, Jean-Claude Domenjoz constata che la scuola e le istituzioni di formazione faticano ad assicurare una formazione di base nel settore delle competenze mediatiche e digitali. Per porvi rimedio, propone di formare dei formatori e dei mediatori come pure di creare dei centri specializzati.

educationauxmedias.ch

Rapporto Unicef: bambini e internet

14. febbraio 2017 / Pubblicazione / Competenze mediali / Internazionale

Secondo il sondaggio pubblicato dall'Unicef, nel mondo un utente di internet su tre è un bambino. Il 53 % degli adolescenti intervistati afferma che bambini e giovani corrono il rischio di essere vittime di abusi. Quando essi si sentono in pericolo si rivolgono però agli amici e non agli adulti.

www.unicef.org

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