Programmes d'étude

L’objectif éducatif des écoles de maturité gymnasiale est de transmettre aux élèves les connaissances fondamentales en vue d’un processus d’apprentissage tout au long de la vie, d’encourager leur ouverture d’esprit et leur capacité de jugement indépendant et d'acquérir la maturité nécessaire pour entreprendre des études dans une haute école.

Les écoles de maturité gymnasiale doivent favoriser le développement de l’intellect, de la personnalité et d’une vie saine, mais aussi l’acquisition de techniques d’apprentissage et de travail personnelles, de méthodes de recherche, de savoirs nouveaux, le maniement des technologies de l’information ainsi que les compétences dans les domaines social, éthique, politique, scientifique, de la communication, culturel et esthétique.

Le plan d’études cadre pour les écoles de maturité défini par la CDIP en 1994 constitue le cadre des plans d’études cantonaux dont l’aménagement relève de la compétence des cantons. Soit les plans d’études sont édictés par les cantons, soit ils nécessitent une autorisation cantonale. Le plan d’études cadre de la CDIP pour les écoles de maturité comporte les domaines d’études suivants: les langues, les sciences humaines et économiques, les mathématiques, les sciences expérimentales, les arts visuels et la musique ainsi que le sport.

Les disciplines fondamentales, l'option spécifique, l'option complémentaire et le travail de maturité constituent les disciplines de maturité.

Ci-dessous les disciplines fondamentales:

L’introduction à l’économie et au droit constitue une discipline obligatoire à laquelle les élèves doivent assister. Les cantons ont la possibilité de proposer la philosophie comme discipline fondamental. L'option spécifique est à choisir parmi huit disciplines ou groupes de disciplines, et l'option complémentaire complémentaire parmi 14 disciplines. Toutes les disciplines ne sont pas proposées dans toutes les écoles, le facteur déterminant de l’éventail de disciplines proposées dans chaque école demeurant les décisions du canton concerné.

30 à 40% du volume horaire du temps total consacré à l'enseignement sont réservés aux langues, le pourcentage réservé au domaine des mathématiques et des sciences expérimentales est compris, quant à lui, entre 25 et 35%. Aux sciences humaines et sociales sont garantis 10 à 20% du volume horaire total tandis que les arts visuels et/ou la musique disposent de 5 à 10% de ce volume. 15 à 20% du volume horaire total doivent être consacrés aux options (options principale et complémentaire et travail de maturité). La plupart des cantons disposent d’écoles de maturité dans lesquelles il est possible d’acquérir une maturité bilingue. En outre, les élèves peuvent obtenir un certificat international d’aptitude en langues étrangères ou se voir offrir la possibilité de suivre des cours préparatoires aux examens donnant accès à ce certificat.