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Dans le cadre d’un projet de classe, les élèves apprennent à produire une homepage. Ils planifient le projet et l’exécutent de la manière la plus autonome possible. Ils assument donc la responsabilité de leur travail. Chaque écolier doit être capable d’exécuter si possible sans aide toutes les étapes du travail. Les élèves choisissent pour commencer les rubriques qui doivent figurer sur la homepage ainsi que les informations qui figureront sous ces rubriques. Ils se procurent ensuite, si possible seuls, les informations nécessaires, les saisissent à l’ordinateur et les placent au bon endroit sur la homepage. L’enseignant fournit une assistance au travail des enfants, en mettant lui-même le moins possible la main à la pâte. Il se soucie en outre de la préparation et du bon fonctionnement des appareils.

Durant les deux journées d’un cours tenu pendant les vacances d’été (dans le cadre d’un passeport-vacances 2001), des groupes de 8 participants ont appris les rudiments de la confection d’une homepage personnelle. Condition requise: être d’accord de se livrer à une activité de loisirs et avoir un intérêt personnel pour ce domaine. Depuis, les expériences faites à propos des pages Web réalisées à domicile par les participants ont été échangées par E-Mail.

La classe veut établir sa propre homepage. Le contenu des pages et leur disposition sont arrêtés au cours d’un travail commun, en utilisant, en guise d’exemple, des pages Web existantes. La classe est aidée dans son travail de mise en forme de la homepage par deux anciens élèves. Par l’Internet, des contacts sont pris avec d’autres classes dans le but d’échanger des idées, des projets, des occasions de collaboration.

L'école primaire Gestadeck de Liestal a été la première école primaire de Suisse sur le net – c'était en 1998. Elle est dans le programme de l'UE, ENIS (European Network of Innovative Schools). Andreas Saladin, responsable du projet, a créé un journal d'école avec ses élèves qui endossent le rôle de reporter, ils créent des blagues, écrivent des reportages de projet et font des portraits d'élèves. Deux expositions artistiques avec plus de 200 illustrations d'enfants, quatre semaines de projet avec plus de 40 projets et encore bien d'autres activités. Pour eSchola, ils ont développé un "robot en visite" qui donne aux Européens une vue d'ensemble non linguistique de la richesse du site.

"Réunir des personnes d'âges et d'horizons différents autour de l'outil informatique" est l'un des objectifs du projet "Espace multimédia d'apprentissages interactifs" (EMAI) de l'école primaire de Coffrane.