Publication

Les Suisses face au numérique

16. février 2018 / Publication / Société de l'information

Au regard de la numérisation progressive de la société, près d’une personne sur deux (46%) estime que les autorités se doivent d’agir en allant dans le sens d’une règlementation plus stricte. Ce constat est issu du sondage annuel Vimentis, menée auprès de 22'000 personnes partout en Suisse.

www.ictjournal.ch

Enfants et jeunes 4.0

1. février 2018 / Publication / Compétences MITIC / MINT

À l’occasion de son 40e anniversaire, la Commission fédérale pour l’enfance et la jeunesse (CFEJ) publie quatre thèses en vue de susciter le débat dans les milieux politiques et dans la société sur l’influence de la transformation numérique sur les enfants et les jeunes.

www.admin.ch

Sept mesures pour l'école du futur

12. février 2018 / Publication / Compétences MITIC

Le nouveau dossier politique d'economiesuisse évalue les possibilités offertes par la numérisation dans les salles de classe. Il identifie les domaines où leur utilisation est pertinente et propose sept pistes pour que le système éducatif s’adapte à la révolution numérique.

www.economiesuisse.ch

La menace en ligne guette les enfants

6. février 2018 / Publication / International

Plus de la moitié des enfants de 8 à 12 ans dans le monde sont confrontés à au moins un problème en ligne lorsqu'ils utilisent des plateformes numériques. C'est l'un des constats de l'enquête réalisée auprès de 34'000 enfants dans 29 pays, en partenariat avec le Forum économique mondial.

www.weforum.org

JAMESfocus «Films, jeux et youtubers»

7. février 2018 / Publication / Compétences MITIC

La nouvelle étude JAMESfocus menée par la Haute école zurichoise des sciences appliquées (ZHAW) examine le comportement médias des jeunes en matière de films, de jeux et de youtubeurs. Elle révèle aussi si les jeunes tiennent compte des recommandations d’âge. Elle est disponible en allemand.

www.zhaw.ch

Numérisation dans l'éducation et la formation continue

29. janvier 2018 / Publication / Formation continue

Cette enquête a été réalisée par la FSEA en collaboration avec la HEP de Zurich auprès de 338 établissements de formation continue. Les résultats montrent l'état actuel de la numérisation parmi les prestataires et les principaux développements, défis et obstacles dans ce domaine.

alice.ch

Le système éducatif évolue avec la numérisation

22. janvier 2018 / Publication / Compétences MITIC

Dans un article paru dans «La Vie économique», deux responsables du SEFRI estiment que le système éducatif est bien armé pour s'adapter à la numérisation mais qu'il doit redoubler d’efforts si la Suisse veut continuer de figurer parmi les principaux développeurs et utilisateurs de ce domaine.

dievolkswirtschaft.ch

Journée nationale du numérique à l’EPFL

29. janvier 2018 / Publication / MINT

Dans son dernier numéro, l'Educateur revient sur cet événement, premier du genre en Suisse. Le 21 novembre 2017, 300 écoliers vaudois ont pu participer à des ateliers et à des visites, spécialement conçus pour eux par le Service de promotion des sciences (SPS) de l'EPFL.

www.educa.ch

Etude MEKiS - résultats

15. janvier 2018 / Publication / Compétences MITIC

Le rapport et les recommandations relatifs à l’étude «Compétence médiatique Mekis dans les établissements d’aide à la jeunesse» sont disponibles en ligne. 361 intervenants travaillant dans 125 établissements ont participé à cette étude, réalisée entre septembre et novembre 2016.

www.mekis.ch

Dessine ton futur

24. janvier 2018 / Publication / International

Cette étude internationale de l'organisation britannique Education et Employers sur l'avenir professionnel des 7 à 11 ans montre une fascination pour Internet et les médias sociaux. Les métiers en rapport avec les MINT, les médias sociaux et le Gaming ont une cote élevée de popularité.

www.educationandemployers.org

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