Liens
 Conférence |
 | ePortfolio 2006 au Québec L'Infobourg présente quelques articles en lien avec la conférence sur le ePortfolio qui s'est déroulée à Québec, du 10 au 12 avril 2006. |
| Webographie |
| Le portfolio sur support numérique Spécialiste québécois de l'utilisation des TIC dans l'enseignement, Robert Bibeau a mis son calepin de référence WEB (webographie) à jour en février 2005. Cette sélection, consacrée au portfolio numérique, comporte plusieurs chapitres: références générales, portfolio et évaluation des apprentissages; pour construire son portfolio et exemples de portfolio sur Internet, ressources pour portfolio en langue anglaise ainsi que protection des renseignements personnels et droit d'auteur. |
| Dossier |
| EducNet: dossier portfolio numérique Ce dossier tente de donner quelques repères sur la notion de portfolio numérique, ses caractéristiques et ses enjeux en pédagogie, ses aspects juridiques, avec des exemples usages en éducation et en formation notamment au niveau européen et dans les pays francophones. Il a été réalisé par les documentalistes de la sous-direction des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation (SDTICE; France) à l'occasion du séminaire de Dijon de mai 2005 consacré au portfolio numérique. |
| Evaluation et portfolio |
 | Mise en oeuvre d'outils d'évaluation par le portfolio Cette étude a été réalisée par Marie Josée Berger, de l'Institut des études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto. Cette étude a utilisé le portfolio comme outil de formation du personnel enseignant par la mise en oeuvre de l'évaluation des apprentissages et du nouveau curriculum. 257 KB / .pdf |
| Etude |
| Institut national de recherche pédagogique (INRP) Dans le cadre de ses travaux à l'INRP (France), l'auteur Richard Desjardins a publié une étude sur "Le rôle et le lien de différents outils pédagogiques en vue d'une formation initiale intégrée et cohérente : le portfolio professionnel, le bilan de fin de stage à l'aide de la grille d'évaluation formative et du modèle d'analyse réflexive et le séminaire de synthèse en fin de formation initiale." |
| Création de portfolios spécifiques |
| Portfolio européen des langues Le PEL pour jeunes et adultes est un instrument d'information servant à documenter et à présenter les connaissances dans différentes langues, acquises en milieu scolaire ou à l'extérieur, ainsi que des expériences interculturelles. Il s'agit d'un projet du Conseil de l'Europe, une organisation à laquelle adhèrent 44 états membres. |
