Hautes écoles pédagogiques : vue d'ensemble
 |  | Avec la tertiarisation de la formation des enseignant(e)s en Suisse, décidée en 1995, a été introduite une réforme visant à prendre en compte les nouvelles exigences de la profession d'enseignant et ce aussi au niveau de la formation. La réforme vise principalement deux objectifs : une meilleure professionnalisation des enseignant(e)s et une reconnaissance des brevets d'enseignement cantonaux dans toute la Suisse. |
La formation du personnel enseignant pour les degrés préscolaire, primaire ainsi que secondaire I et les écoles de maturité s'effectue en grande partie dans des hautes écoles pédagogiques (HEP), qui ont le statut de hautes écoles spécialisées (HES) selon leur mandat de prestation. De manière analogue à celles-ci, elles ont des mandats de prestation
 | dans l'enseignement (formation et formation continue), |
| dans la recherche appliquée et le développement, |
| pour des prestations de services (conseil et autres offres de prestation de service). |
Les formations et formations continues s'effectuent sur des bases scientifiques et sont orientées vers le domaine professionnel et la pratique.
Dans deux cantons, la formation du personnel enseignant s'effectue dans des hautes écoles universitaires ou dans un institut du domaine tertiaire (Haute école universitaire Fribourg : degrés secondaires I et II; Université de Genève [FAPSE]: degrés préscolaire et primaire ; Institut de formation des maîtres et maîtresses de l'enseignement secondaire [IFMES] : degrés secondaires I et II).
Formation des enseignant(e)s
Les 16 hautes écoles pédagogiques (HEP) (en tout) sont des institutions pour la formation des enseignant(e)s réglées et financées au niveau cantonal ou intercantonal. Pour ceux qui étudient en dehors de leur canton, des contributions sont payées via un accord entre hautes écoles spécialisées.
Dans deux cantons, la formation du personnel enseignant s'effectue dans des hautes écoles universitaires ou dans un institut du domaine tertiaire (Haute école universitaire Fribourg : degrés secondaires I et II; Université de Genève [FAPSE]: degrés préscolaire et primaire ; Institut de formation des maîtres et maîtresses de l'enseignement secondaire [IFMES] : degrés secondaires I et II).
Formation des enseignant(e)s
Les 16 hautes écoles pédagogiques (HEP) (en tout) sont des institutions pour la formation des enseignant(e)s réglées et financées au niveau cantonal ou intercantonal. Pour ceux qui étudient en dehors de leur canton, des contributions sont payées via un accord entre hautes écoles spécialisées.
Brevet d'enseignement en pédagogie curative scolaire
Selon le "Règlement concernant la reconnaissance des diplômes d'enseignement spécialisé du 27 août 1998" de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP), les études consécutives à un brevet d'enseignement du circuit normal, ou un Bachelor dans un domaine d'études apparenté, comportent 90-120 crédits ECTS et correspondent à un parcours d'études de Master. La formation transmet des connaissances et des compétences actives et personnelles pour l'éducation et la formation d'élèves avec des problèmes d'apprentissage ou comportementaux spéciaux.
Logopédie et psychomotricité
Le "Règlement concernant la reconnaissance des diplômes de hautes écoles de logopédie et des diplômes de hautes écoles de psychomotricité du 3 novembre 2000" de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) contient les exigences minimales pour ces formations proposées dans les hautes écoles. La formation comporte au moins 180 crédits ECTS.
Les diplômes donnent droit aux titres protégés suivants :
Selon le "Règlement concernant la reconnaissance des diplômes d'enseignement spécialisé du 27 août 1998" de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP), les études consécutives à un brevet d'enseignement du circuit normal, ou un Bachelor dans un domaine d'études apparenté, comportent 90-120 crédits ECTS et correspondent à un parcours d'études de Master. La formation transmet des connaissances et des compétences actives et personnelles pour l'éducation et la formation d'élèves avec des problèmes d'apprentissage ou comportementaux spéciaux.
Logopédie et psychomotricité
Le "Règlement concernant la reconnaissance des diplômes de hautes écoles de logopédie et des diplômes de hautes écoles de psychomotricité du 3 novembre 2000" de la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) contient les exigences minimales pour ces formations proposées dans les hautes écoles. La formation comporte au moins 180 crédits ECTS.
Les diplômes donnent droit aux titres protégés suivants :
| Thérapeute en psychomotricité diplômé (CDIP) / Thérapeute en psychomotricité diplômée (CDIP) |
| Logopédiste dipl. (CDIP) / Logopédiste dipl. (CDIP) |
Personnel enseignant des écoles professionnelles, écoles supérieures spécialisées (ESS)
Le personnel enseignant qui enseigne dans la formation professionnelle de base ou la formation professionnelle supérieure et la formation continue professionnelle dispose d'une formation professionnelle, pédagogique et méthodique-didactique. La formation et la formation continue professionnelles ne s'effectuent pas dans des hautes écoles pédagogiques, mais à l'Institut suisse de pédagogie pour la formation professionnelle (ISPFP) et sont réglées par la Confédération. À l'avenir, la formation des responsables de la formation s'effectuera à l'Institut des hautes études en formation professionnelle. L'Institut proposera des parcours d'études de brevet pour les étudiants détenteurs d'un diplôme d'études supérieures ou un diplôme de formation professionnelle supérieure. Le parcours d'études de diplôme comporte 60 crédits ECTS.
Les diplômes donnent droit aux titres protégés suivants :
Le personnel enseignant qui enseigne dans la formation professionnelle de base ou la formation professionnelle supérieure et la formation continue professionnelle dispose d'une formation professionnelle, pédagogique et méthodique-didactique. La formation et la formation continue professionnelles ne s'effectuent pas dans des hautes écoles pédagogiques, mais à l'Institut suisse de pédagogie pour la formation professionnelle (ISPFP) et sont réglées par la Confédération. À l'avenir, la formation des responsables de la formation s'effectuera à l'Institut des hautes études en formation professionnelle. L'Institut proposera des parcours d'études de brevet pour les étudiants détenteurs d'un diplôme d'études supérieures ou un diplôme de formation professionnelle supérieure. Le parcours d'études de diplôme comporte 60 crédits ECTS.
Les diplômes donnent droit aux titres protégés suivants :
| Enseignant / enseignante dipl. des écoles supérieures spécialisées. |
| Enseignant / enseignante dipl. des écoles professionnelles |
Le diplôme du parcours d'études avec 90 à 120 crédits ECTS amène au titre protégé de "Master of Science en formation professionnelle".
| Informations relatives à la formation des enseignant(e)s |
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| Données statistiques |
| Conditions d'admission |
| Programmes d'études |
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