Vorschulstufe: Was ist neu?
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Vorschulobligatorium
Durch die Interkantonale Vereinbarung über die Harmonisierung der obligatorischen Schule (HarmoS-Konkordat, in Kraft seit 1. August 2009; Umsetzung spätestens auf Schuljahr 2015/2016) wird die Vorschule (Dauer: zwei Jahre) für die Kantone, die dem HarmoS-Konkordat beitreten, obligatorisch und zählt somit zur obligatorischen Schule. Das Eintrittsalter wird auf das vollendete vierte Altersjahr (Stichtag: 31. Juli) festgelegt - wobei in individuellen Fällen auf Gesuch der Eltern ein späterer Eintritt möglich sein kann. Dies entspricht der Tendenz in den Kantonen, den bis anhin freiwilligen Vorschulbesuch in ein Obligatorium zu überführen.
Schuleingangsstufe: Grund- und Basisstufe
Breit diskutiert werden die Flexibilisierung des Übergangs von der Vorschule zur Primarschule und die inhaltliche und organisatorische Neugestaltung der Schuleingangsstufe: In Schulversuchen zur Grund- oder Basisstufe werden vier- bis achtjährige Kinder gemeinsam unterrichtet. Die Vorschuljahre werden mit den ersten Jahren der Primarstufe zusammengeführt (vgl. Obligatorische Schule: Schuleingangsstufe).
Blockzeiten und Tagesstrukturen
Die Mehrheit der Kantone führt Schulen mit umfassenden Blockzeiten (Unterricht an fünf Vormittagen pro Woche mindestens zu dreieinhalb Stunden oder während vier Lektionen), allerdings gelten Blockzeiten nur in einer Minderheit der Kantone flächendeckend für alle Schulen.
Der Anteil von Vorschulen mit einer betreuten Mittagsverpflegung liegt unter 25%, Tagesvorschulen gibt es wenige. Der Kanton Tessin bildet eine Ausnahme: er hat ein bedeutendes Angebot an Tagesschulen und an Schulen mit einer Mittagsverpflegung.
Lehrpläne
Lehr- und Lernformen der Vorschule und der ersten Schuljahre haben sich einander angenähert. Ab Ende der 1990er-Jahre haben zahlreiche Kantone neue Vorschullehrpläne mit verbindlichen Lernzielen eingeführt. Die Lernziele für die Vorschule werden in den sprachregionalen Lehrplänen, welche im Rahmen der Harmonisierung der obligatorischen Schule (HarmoS) entwickelt werden, integriert.
Durch die Interkantonale Vereinbarung über die Harmonisierung der obligatorischen Schule (HarmoS-Konkordat, in Kraft seit 1. August 2009; Umsetzung spätestens auf Schuljahr 2015/2016) wird die Vorschule (Dauer: zwei Jahre) für die Kantone, die dem HarmoS-Konkordat beitreten, obligatorisch und zählt somit zur obligatorischen Schule. Das Eintrittsalter wird auf das vollendete vierte Altersjahr (Stichtag: 31. Juli) festgelegt - wobei in individuellen Fällen auf Gesuch der Eltern ein späterer Eintritt möglich sein kann. Dies entspricht der Tendenz in den Kantonen, den bis anhin freiwilligen Vorschulbesuch in ein Obligatorium zu überführen.
Schuleingangsstufe: Grund- und Basisstufe
Breit diskutiert werden die Flexibilisierung des Übergangs von der Vorschule zur Primarschule und die inhaltliche und organisatorische Neugestaltung der Schuleingangsstufe: In Schulversuchen zur Grund- oder Basisstufe werden vier- bis achtjährige Kinder gemeinsam unterrichtet. Die Vorschuljahre werden mit den ersten Jahren der Primarstufe zusammengeführt (vgl. Obligatorische Schule: Schuleingangsstufe).
Blockzeiten und Tagesstrukturen
Die Mehrheit der Kantone führt Schulen mit umfassenden Blockzeiten (Unterricht an fünf Vormittagen pro Woche mindestens zu dreieinhalb Stunden oder während vier Lektionen), allerdings gelten Blockzeiten nur in einer Minderheit der Kantone flächendeckend für alle Schulen.
Der Anteil von Vorschulen mit einer betreuten Mittagsverpflegung liegt unter 25%, Tagesvorschulen gibt es wenige. Der Kanton Tessin bildet eine Ausnahme: er hat ein bedeutendes Angebot an Tagesschulen und an Schulen mit einer Mittagsverpflegung.
Lehrpläne
Lehr- und Lernformen der Vorschule und der ersten Schuljahre haben sich einander angenähert. Ab Ende der 1990er-Jahre haben zahlreiche Kantone neue Vorschullehrpläne mit verbindlichen Lernzielen eingeführt. Die Lernziele für die Vorschule werden in den sprachregionalen Lehrplänen, welche im Rahmen der Harmonisierung der obligatorischen Schule (HarmoS) entwickelt werden, integriert.
