Internationale Tagung "Learner's Voice"
5. September, 14.00 bis 17.45 Uhr, im Kursaal in Bern
| An der Internationalen Tagung "Learner's Voice" geht es um die Frage, wie lernungewohnte oder wenig qualifizierte Personen zur Weiterbildung motiviert werden können. |
Nicht alle Stimmen werden gleichermassen gehört. Wenn in der Weiterbildung zwischen TeilnehmerInnen und Nicht-TeilnehmerInnen oder Abstinenten, Bildungsfernen unterschieden wird, heisst das: Es gibt Erwachsene, die sich mehr oder weniger freiwillig vom organisierten Lernen fernhalten. Wer sind sie? Was sind ihre Bedürfnisse? Vieles bleibt im Dunkeln, wenn die Stimmen der Abwesenden stumm bleiben oder sich ausser Hörweite der BildungsplanerInnen äussern.
Dennoch befassen sich Fachleute seit langem mit dem - grossen - Anteil der Bevölkerung, der keine Weiterbildungskurse besucht. Bekannt ist, wie die Forscherin Regula Schräder-Naef feststellt, dass die Zugangschancen ungleich verteilt sind. Je besser ausgebildet eine Person ist, umso besser stehen die Chancen, dass sie sich weiterbilden will und kann. Das ist aber nur der sichtbarste Aspekt, daneben gibt es eine ganze Reihe an weiteren Gründen für die ungleichen Bildungschancen.
Dennoch befassen sich Fachleute seit langem mit dem - grossen - Anteil der Bevölkerung, der keine Weiterbildungskurse besucht. Bekannt ist, wie die Forscherin Regula Schräder-Naef feststellt, dass die Zugangschancen ungleich verteilt sind. Je besser ausgebildet eine Person ist, umso besser stehen die Chancen, dass sie sich weiterbilden will und kann. Das ist aber nur der sichtbarste Aspekt, daneben gibt es eine ganze Reihe an weiteren Gründen für die ungleichen Bildungschancen.
 Das Projekt Learner's Voice |
Im internationalen Projekt Learner's Voice suchen Ausbildende nach Wegen, um wenig qualifizierte Personen besser in die Planung und Umsetzung von Lernangeboten einzubeziehen. In der Schweiz wird das Projekt teilweise mit dem Lernfestival verbunden, das vom 5.-15. September 02 in der ganzen Schweiz über die Bühne geht.
