Dans un texte intitulé "Les stéréotypes au feu et l'école au milieu", l'écrivaine Thérèse Moreau fait ainsi le point sur la place des femmes dans les documents solaires. Il ressort de son étude que les manuels scolaires continuent à véhiculer les stéréotypes du féminin et du masculin. La situation évolue toutefois: 12% de la production de manuels scolaires respectent aujourd'hui l'égalité.
Dans un autre article, "Identités de sexe, conformisme social et rendement scolaire", deux professeurs québecois, Pierrette Bouchard et Jean-Claude St-Amant font le point sur le programme de recherche, qu'ils mènent depuis plusieurs années. Ils cherchent notamment à déterminer quel rôle jouent les stéréotypes sexuels, le cas échéant, dans la réussite scolaire.

Dans ce dossier, Nadia Revaz, rédactrice à Résonances, donne aussi la parole à Martine Chaponnière, consultante indépendante dans le domaine de l'égalité et chargée de cours à l'Université de Genève. Selon cette dernière, "l'idéal serait d'avoir une répartition à peu près égalitaire d'hommes et de femmes, aussi bien dans les crèches et les jardins d'enfants qu'à l'école enfantine et primaire, mais on est encore loin du compte."

La rédaction d'Educa a repris l'intégralité des textes qu'elle vous propose de télécharger tout au long du dossier. En revanche, elle a ajouté - et est donc seule responsable - des illustrations, intertitres, présentations de texte ainsi que des liens et listes de contact ajoutés à la fin des textes.

 

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