Dossier Interkulturelle Pädagogik
 |  | Die multikulturelle Schweiz hat, wie viele andere europäische Länder, das Problem, fremdsprachige Kinder in den normalen Schulunterricht zu integrieren und sie dennoch ihre eigene sprachliche Identität bewahren zu lassen. |
"Es geht heute darum, günstige Bedingungen für die Entwicklung einer funktionalen Mehrsprachigkeit zu schaffen, wobei gemäss den Empfehlungen zu einem "Gesamtsprachenkonzept" sowohl die Landessprachen der Schweiz als auch die grossen Weltsprachen, insbesondere das Englische, sowie wichtige Migrationssprachen zu berücksichtigen sind." (Vademecum, Ressort Schulen, BS)
| Ausgangslage |
Das neue Educa-Dossier beschäftigt sich mit aus- und inländischen Initiativen auf diesem Gebiet. Dabei will es Anregungen, Informationen und Material für alle an diesem Thema interessierten Personen geben. Zusätzlich will es aber auch als Austausch- und Begegnungsplattform dienen für Lehrkräfte und Bildungsverantwortliche, die in diesem Sektor arbeiten.
| Themen des Dossiers |
Um die Basis zu legen für ein möglichst umfassendes Bild der interkulturellen Pädagogik in der Schweiz und im Ausland, ist das Dossier in folgende Themen gegliedert:
 | Ziele der Initiative interkulturelle Pädgogik in der Schweiz, |
| Initiativen Schweiz mit Aktivitäten auf Bundes-, kantonaler und institutionaler Ebene, ICT in der interkulturellen Pädagogik und Interviews mit massgebenden Persönlichkeiten aus Planung und Praxis, |
| Initiativen Ausland gibt interessante Beispiele aus dem europäischen Ausland. |
| Tipps und Links weist hin auf Literaturhinweise, Artikel zum Thema und Newsletters. |
| In eigener Sache |
Als Informationsplattform lebt dieses Dossier von den Inputs der Personen, die sich täglich mit der Materie der interkulturellen Pädagogik beschäftigen. Wir freuen uns über jeden Beitrag zu diesem Thema und veröffentlichen ihn gerne.
Bitte schicken Sie Ihren Kommentar, Beitrag oder Anregung an die verantwortliche Redakteurin: Carola Androwski
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