Best Practice nell'utilizzazione di ICT nell'insegnamento
![]() | La definizione "Best Practice" č entrata con una certa qual disinvoltura anche nel nostro spazio idiomatico. Tuttavia, per evitare ogni possibile malinteso, cominciamo qui con la traduzione "estesa" del significato di questo termine tipicamente americano. |
"Con Best Practice si definisce una tecnologia, o un metodo, del quale si sa tramite esperienze compiute che essa conduce ad un risultato atteso. Best Practice č tecnologia utilizzata nel caso in cui si voglia essere sicuri del proprio successo. In tal caso, si utilizzano tutte le tecnologie e lo stato delle conoscenze esistenti che notoriamente conducono al successo. La definizione viene utilizzata soprattutto nel settore della sanitā, in quello dell'amministrazione, della formazione, del Project-Management e dello sviluppo in ambito IT."
Questo dossier si pone l'obiettivo di fornire ai docenti modelli di cosiddetti "Best Practice Project", per l'utilizzazione di ICT in ambito pedagogico. Nel caso dei progetti citati, abbiamo cercato di tener conto di iniziative sia a livello cantonale come pure internazionale. La messa a fuoco č tuttavia realizzata su quelli che sono i pionieri svizzeri in ambito ICT, coloro che seguendo la propria iniziativa hanno integrato progetti ICT nel loro impegno pedagogico. Con la loro esperienza pratica possono agevolmente fornire consigli ad altri insegnanti impegnati nella loro propria pianificazione didattica.
Un dossier, il nostro, che non pretende certo di essere completo. Esso viene in effetti costantemente integrato in coincidenza con l'apparizione di nuovi progetti o relazioni. Vi saremo pertanto molto grati qualora poteste portare a nostra conoscenza i vostri progetti e le vostre esperienze. In tal modo, il dossier potrebbe rappresentare un punto di contatto dei "pionieri" svizzeri in ambito ICT.
Nella realizzazione del dossier ci siamo ispirati ai seguenti criteri:
Nella realizzazione del dossier ci siamo ispirati ai seguenti criteri:

