Secondario I
 | Schloss Lenzburg (Rudolf Fabio) Die Lernburg stellt das Mittelalter in 9 Hauptthemen mit über 80 bebilderten Unterseiten, 25 teils verlinkten Animationen, 25 Flashfilmen und -Präsentationen mit Audiozusatz vor. Eingebettete Hotpotatos und J-Clic Sequenzen unterstützen den selbstständigen Wissenserwerb. |
| geomouse.ch - Geometrisch experimentieren und konstruieren im Netz (G. Bischof) Mit geomouse.ch erarbeiten Lernende der 7.-9. Klasse mit dynamischen Experimenten und interaktiven Konstruktionen selbständig Grundlagen der Geometrie. Lösungen werden automatisch erkannt. Von den Grundbegriffen bis zu den Strahlensätzen stehen zudem Arbeitsblätter zur Verfügung. |
| geomouse.ch Avec geomouse.ch, les élèves des classes 7-9 acquièrent seuls les bases de la géométrie à l'aide d'expérimentations dynamiques et interactives. Des notions élémentaires aux théorèmes de Thalès, de nombreuses fiches de travail sont à disposition. |
| geomouse.ch Con geomouse.ch gli allievi della 7.-9. classe elaborano da soli le basi di geometria tramite esperimenti dinamici e costruzioni interattive. Anche fogli d'esercizi - dai concetti base fino alle proposizioni dei raggi - sono a disposizione. |
| Faltgeometrie mit ICT (Markus Jenni) Aus Faltlinien entstehen Figuren der Ebene, diese wiederum lassen sich zu Körpern zusammensetzen. Aus der Ebene entsteht durch Einsicht, Verstehen und Begreifen Raum. Zahlreiche Beispiele für die 5.-9. Klasse erlauben das Nachvollziehen der Schulgeometrie mittels Faltgeometrie. |
| Unités d'apprentissage 3D (Jean Zahnd) Création d'une cinquantaine d'objets pédagogiques proposant des activités en 3D groupés dans une bibliothèque accessible à l'adresse: elearning.hep-bejune.ch/prod_moodle/course/view.php?id=13 (id/psw : goodPractice / key-UA3D) |
| WörtliTrainer (Markus Koller WörtliTrainer ist ein Hilfsmittel zum täglichen Lernen von Vokabeln. Es eignet sich für jede Fremdsprache und ist nicht von einem Lehrmittel abhängig. Das Programm kann von der KILEP-Webseite herunter geladen und auf dem eigenen PC installiert werden. |
| MSV Geschichte (Lorenz Derungs, Cyril Topfel) MSVGeschichte ist ein umfassendes Unterrichtswerk. Es gibt der Lehrperson Möglichkeiten, den Geschichtsunterricht mit dem Geografieunterricht zu verbinden, wie es die meisten modernen Lehrpläne vorsehen. Auf der Homepage wird die Geschichte ausgewählter Länder erzählt, illustriert und didaktisch aufbereitet. Im Prinzip geht in jedem Kapitel ein roter Faden von den Anfängen bis zur Gegenwart, mit entsprechenden Fokussierungen: Im Kapitel Frankreich der Absolutismus und die Franz. Revolution, bei Deutschland der Zweite Weltkrieg, usw. Mit diesem Vorgehen wird automatisch eine Repetition abgedeckt. |
| Matlets (Markus Bäumler) Insgesamt stehen etwa 50 Applets, entwickelt vom Freudenthal Institut in Utrecht, zum Entdecken und Üben mathematischer Zusammenhänge online zur Verfügung. Alle Applets wurden in Zusammenarbeit mit den Kantonen FR und TI in 3 Landessprachen übersetzt und an die jeweilige Begrifflichkeit angepasst. Die Applets sind mit einem Icon, Titel, Beschreibung und einem didaktischen Kommentar aufgeführt. |
| Matlets (Michael Anderes) Matlets, développés par le Freudenthal Institut à Utrecht, sont des applets en ligne pour la découverte et l'exercice mathématiques. Adapté pour l'utilisation dans la Suisse romande, chaque applet est accompagné d'une fiche avec des consignes pédagogiques. Un total de 50 applets ont été adaptés en collaboration avec les cantons de BS et TI et ainsi sont à disposition dans les 3 langues. |
| Matlets (Gustavo Filliger) I Matlet sono programmini per l'esercitazione e la scoperta nel campo della matematica online. Sviluppati dal Freudenthal Institut di Utrecht, sono stati adattati per l'utilizzo nelle scuole del cantone Ticino. Ogni matlet è accompagnato da una scheda con le indicazioni pedagogiche. Sono stati adattati 50 applets, in collaborazione con i cantoni BS e FR, ed ora sono a disposizione nelle 3 lingue. |
| Podlearning (Luda Wieland) podlearning ist eine Website zum Abonnieren von akustischen Lerninhalten des Lehrmittels Ready for Englisch 1-3 im mp3-Format. Dadurch lässt sich die Aussprache der Fremdsprache gleich von Anfang an korrekt erlernen. podlearning ermöglicht das Trainieren von Vokabeln irgendwann und irgendwo unterwegs mit einem iPod oder MP3-Player. |
| Unterwegs im Glarnerland (Kurt Meyer) Die Website begleitet und erweitert das Glarner Heimatbuch. Interaktive Übungen dienen der Festigung einzelner Themen. Bild und Ton sprechen weitere Sinne an. Die Plattform will aber nicht nur Buchbegleitung sein, sondern auch das Arbeiten an Projekten fördern und somit ICT im Unterricht integrieren. Es besteht ein Web2.0-Angebot, welches bis Sommer 2008 - zusammen mit einer Überarbeitung der Plattform und des Buches - kontinuierlich ausgebaut wird. Es wird die Zusammenarbeit übers Netz gefordert und gefördert. |
| Vidéodidact (Benjamin Stebler) Vidéodidact est un tutoriel filmique qui permet la réalisation d'une interview sonore illustrée. Il est composé de quatre modules : Interview - Prise de vues - Transfert et montage - Diaporama. |
| E-SchoolBook (Cédric Levrat) Le carnet de route E-SchoolBook est une application WEB, accessible via Internet qui permet de visualiser en tout temps ses résultats scolaires personnels.
Grâce à E-SchoolBook, il est possible à chaque instant de se renseigner sur votre situation scolaire en consultant vos résultats d'épreuves et vos moyennes par branche. Les éventuels commentaires des enseignants apportent également des précisions sur votre situation actuelle. Vous pourrez ainsi vous positionner par rapport à vos espérances et aux attentes de l'institution dans laquelle vous étudiez. |
| Musée virtuel - e-musées.ch (Laurent Ménevaut, Roberto Stocco) e-musees.ch est le portail romand des musées et des écoles. Cette plateforme d'échange et de création propose des ressources pour préparer et prolonger les visites aux musées, une photothèque contenant des reproductions d'oeuvres émanant des musées partenaires et la possibilité de créer, en ligne et à partir de ces images, des galeries commentées et légendées. |
| EOLE en ligne (Jean-François De Pietro) Le produit contient 6 activités réalisables de manière (semi-) autonome par des élèves de 4 à 15 ans. Chacune de ces activités met en jeu diverses langues et porte sur diverses questions en rapport avec les langues, la représentation que l'on en a, leur apprentissage, etc. Le but de ces activités - qui s'inscrivent dans les démarches d'éveil aux langues - consiste à faire découvrir la diversité des langues aux élèves et à leur permettre de développer leur compétence à aborder une langue inconnue et se familiariser progressivement avec elle. |
| Regard fractal (Thierry Bettosini) 4 recherches en mathématiques adaptées au cours romand de mathématiques 6 ,7 ,8 , 9ème année du secondaire I. 8 recherches en sciences avec modélisations mathématiques et 14 ateliers de sciences avec applications pratiques des modèles théoriques en biologie, physique et chimie. Adapté à la 9ème année maturité OSE du secondaire I ou à la 10, 11, 12ème année. |
| inform@ICT-Unterrichtsideen (Thomas Dörig, Beatrice Straub) Damit die Computer in den Schulzimmern sinnvoll in den Unterricht integriert werden können, sind im Rahmen dieses Projektes 20 Unterrichtsideen für Kindergarten bis Oberstufe entstanden. Jede Unterrichtsidee ist ausführlich beschrieben und mit Bildern dokumentiert. Zudem können zu jeder Idee Arbeitsanleitungen und Zusatzmaterial heruntergeladen werden. Die Ideen sind in zwei gedruckten Broschüren unter dem Titel "inform@-2" zusammengefasst und beim Lehrmittelverlag St.Gallen erhältlich. Sie sind zudem auf dem Bildungsserver educa.ch unter den pädagogischen Szenarien zu finden. |
| quigli - für das elefantöse Gedächtnis (Rainer Steiger) Begriffe, Konzepte und Vokabeln können einfach als digitale Lernkarten (mit Text, Video, Bildern und Ton möglich) erfasst und am Computer nach dem Leitner-System trainiert oder ausgedruckt werden. Integrierte Lernspiele, Multimedia-Elemente und frisches Design motivieren zum Lernen. Zudem können die Lernkarten aufs Handy geladen werden. Eine Tauschbörse sorgt für ein schnell wachsendes Angebot an Lernkarten. Momentan (Ende Mai) weist quigli 400 angemeldete NutzerInnen mit insgesamt 28'000 Lernkärtchen auf. |
| Netzrechnen (Marco Spirig) Flexibler, motivierender Rechentrainer für die Mittel und Oberstufe in vier Sprachen. (d, f, e, i). Als Netzwerkversion zum Spielen in einer Klasse oder Gruppe sowie als Einzelplatzversion als Spiel gegen Computer zum Herunterladen und Installieren auf dem eigenen PC verfügbar. |
| Voci su voci (Nicola Castelli, Eros Minichiello) Questo è un progetto cooperativo. Gli allievi di una classe hanno creato e registrato le loro canzoni e le hanno depositate in educanet2. Altre classi hanno scelto una di queste canzoni come base e hanno sovrainciso le loro voci e/o strumenti. Il risultato è un CD musicale con le canzoni cantate in coro a distanza. Questa idea di base può essere trasferita anche a livello di scuola media o liceo. |
| Web e scuola media (Marco Beltrametti, Patrizia Canonica) Una proposta per una piattaforma di servizi web per le SM ticinesi che tenga conto dei bisogni degli utenti che operano nella SM o sono a contatto con l'istituzione e con le sue sedi, in un quadro tecnologico attuale e alla portata degli istituti. |
| Frauen in der Schweizer Politik (Christine Glauser, Marcel Bearth) "Wie schaffe ich meine Wiederwahl?" Ein Simulationsspiel verlinkt mit Texten von und über Schweizer Parlamentarierinnen und einer Quellensammlung zum Frauenstimmrecht. Regt Lernende zu einer spielerischen Auseinandersetzung mit der Thematik Frauen und Politik aber auch mit anderen aktuellen Themenkreisen an. Kann von der Webseite herunter geladen, direkt auf dem PC installiert oder auf CD gebrannt werden. |
| Unterwegs zum KITS-Pass (Andi Hess, Ute Kaffarnik, Markus Helbling) Welche ICT-Ziele müssen in welcher Schulstufe erreicht werden? Unser sog. KITS-Pass definiert diese prägnant und übersichtlich. Wie können die Minimalziele im KITS-Pass erreicht werden? Lehrpersonen mit pädagogischer Zusatzausbildung als ICT-Projektanimatoren/innen entwickelten mit ihren Schulteams Unterrichtsideen mit Beispielcharakter. Damit können die Schüler/innen zahlreiche KITS-Pass-Ziele auf motivierende und nachhaltige Art erreichen. Die Unterrichtsideen können selbstverständlich auch unabhängig vom KITS-Pass umgesetzt werden. |
| Taller de cuentos - Kurzgeschichtenwerkstatt (Nicole Wildisen) SchülerInnen aus zwei Gymnasien bilden Tandems, lernen sich via Educanet2 kennen und bearbeiten gemeinsam Kurzgeschichten. Die Tandems mit der besten Analyse, der besten Zusammenfassung bzw. der besten Illustration erhalten anlässlich eines realen Abschlusstreffens den "bolígrafo de oro" (goldiger Kugelschreiber). |
| Chemie: Von den Grundlagen bis zum Atombau (Michel Hauswirth) Die Website www.chemie-cd.ch.vu dient als Unterstützung des Chemieunterrichts auf den Sekundarstufen 1 und vor allem 2. Das Produkt beinhaltet diverse Animationen (Flash, Videos), Aufträge (Powerpoint, Word, PDF) und interaktive Tests (Hotpotatoes, Flash) zum 1. Jahr Chemieunterricht. Die Offline - Version, welche zusätzliche Bilder und Übungen enthält kann auf der oben genannten Website zum Selbstkostenpreis bestellt werden. |
| Testmoodles Mathematik 7-9 (Ule Matter) Es stehen pro Schuljahr (7.-9.) 12 Testmodule zu formulierten Kernkompetenzen (10 Fragen pro Test, also 120 Fragen pro Schuljahr) mit direkter Rückmeldung an die Lernenden und mit vielfältigen Auswertungsmöglichkeiten für Lehrende zur Verfügung. |
| Vuoi parlare tedesco? (Arno Zanetti) In Felsberg wird als Fremdsprache Italienisch unterrichtet, in Poschiavo Deutsch. Mit dem Projekt goodpr@ctice soll den Schülern ermöglicht werden, die Sprache auf eine abwechslungsreiche Art und Weise zu lernen und zudem mit gleichaltrigen SchülerInnen aus der fremdsprachigen Region Kontakte zu knüpfen. |
| Vuoi parlare tedesco? (Arno Zanetti) A Felsberg si insegna l'italiano come lingua straniera, a Poschiavo il tedesco. Con questo progetto goodpr@ctice gli allievi hanno la possibilità d'imparare la lingua in un modo interessante ed a entrare in contatto con allievi della stessa età della regione di lingua straniera. |
