Programme pour un projet en sciences naturelles ou techniques
1. Choix du sujet
 | recueillir les idées, établir éventuellement une esquisse, une Mind-Map |
| discuter de vos idées avec les collègues, enseignants, formateurs et parents |
| rassembler de la littérature (encyclopédies, Internet, etc.) |
2. Organisation
| esquisser un avant-projet |
| établir votre emploi du temps |
| constituer éventuellement une équipe avec des collègues |
| établir le contact avec les institutions, entreprises et experts |
| s'informer de l'état actuel des connaissances en la matière |
| se familiariser avec la littérature et les documents spécialisés |
| étudier les solutions existantes et les plans |
| chercher, éventuellement, des postes de stage en école, institut ou entreprise. |
3. Délimitation du sujet
| formuler la question avec précision |
| se mettre au courant des détails du thème, des études, de la littérature |
| préparer précisément vos entretiens avec les spécialistes compétents, les enseignants ou les scientifiques |
| réfléchir, dès cet instant, aux questions suivantes: 1. Quelles sont les méthodes et techniques à ma disposition qui se prêtent le mieux au problème posé? 2. A quoi devrai-je faire particulièrement attention dans mes essais, mes observations et mes démarches? 3. Comment retenir mes observations (élaborer des comptes-rendus complets)? 4. Combien d'essais dois-je effectuer pour obtenir un résultat probant? 5. A quels résultats puis-je m'attendre? 6. Comment dépouiller ces résultats? 7. De quels logiciels ai-je besoin? |
| réaliser, avec précision, le plan d'essais ou le plan de construction (y compris emploi du temps) |
| concevoir les premiers prototypes/modèles, essais préliminaires en laboratoire ou institut (après avoir reconsidéré, précisé encore mieux la question, l'hypothèse et la méthode) |
4. Phase de réalisation
| construire, en suivant vos essais en laboratoire ou institut et construire éventuellement des modèles |
| recueillir vos observations et enregistrer toutes vos données brutes |
| consulter un expert spécialisé |
| contrôler en permanence votre plan d'essais, de construction et votre emploi du temps,y apporter les corrections nécessaires. |
5. Exploitation
| collecter vos données et expériences (observations, essais en laboratoire, essais de construction, apports de la littérature spécialisée), les mettre à jour et les interpréter. A cette occasion rester ouvert aux résultats inattendus! Ne pas oublier vos statistiques |
| rédiger les chapitres "Matériel et méthodes" et "Résultats" (décrire, expliquer et interpréter les résultats sans discuter ni tirer de conclusions) |
| choisir la forme la plus adéquate pour la présentation de vos résultats, par exemple: tableau, graphique, description, photographie, plan, etc. Seuls les résultats les plus importants feront l'objet d'une présentation détaillée. Les autres seront uniquement décrits. |
6. Discussion et conclusions
| rédiger le chapitre "Résultats" en faisant figurer vos données recueillies sous une forme représentative |
| rédiger le chapitre "Discussion et conclusions": avec vos résultats, les examiner soigneusement, les comparer avec la littérature et avec vos propres attentes |
| montrer vos propres conclusions à des personnes compétentes et, éventuellement, établir des hypothèses, en les déclarant clairement comme telles. |
7. Rédaction de la version définitive (suite)
| établir la version finale sur la base de la première version brute |
| transmettre cette version à d'autres personnes (par exemple, un formateur ou un collègue) pour lecture et correction |
| rédigez votre résumé. |
8. Conclusions
| mettre la dernière touche à la construction |
| apporter vos ultimes corrections |
| vérifier une dernière fois votre bibliographie |
| ajouter vos remerciements |
| préparer la présentation |
| établir la version définitive du travail, l'imprimer ou le photocopier. |
