Les ressources didactiques reflètent toujours une tradition éducative donnée et sa culture scolaire. A quoi faut-il prendre garde lorsque l'on souhaite adapter des ressources didactiques existantes pour qu'elles puissent être utilisées judicieusement dans un autre contexte culturel?
Dans la réponse à cette question, l'article des auteurs Priska Sieber et Markus Diebold - Institut de Coopération Internationale en Education, Haute Ecole Pédagogique de la Suisse Centrale (PHZ), Zoug - fait explicitement mention de ressources didactiques, donc de supports qui devraient être utilisés à l'école et, en premier lieu, de leur adaptation culturelle.