Une approche française de l'informatique et des nouvelles techniques vues comme aides et supports importants à la rééducation (l'élève est vu en dehors de sa classe avec un rééducateur). Le constat, renouvelé depuis 5 ans maintenant, est très encourageant: l'élève, quelles que soient ses difficultés, évolue beaucoup plus rapidement avec l'aide de l'outil informatique. "Une pratique d'aide aux enfants en difficulté. Observations et réfexions." H. Garrel et D. Calin L'Harmattan, 2000.

L'enfant à l'ordinateur