Fürstentum Liechtenstein
 |  | Kontakt Oesch Andreas, Leitung Medien-Didaktik / FL E-Mail: oesch.andreas@schulen.li |
Anzahl Lehrpersonen
ca. 500 Lehrpersonen
Konzept
Die ICT-Aus- und Weiterbildung im Fürstentum Liechtenstein besteht aus 3 Elementen:
ca. 500 Lehrpersonen
Konzept
Die ICT-Aus- und Weiterbildung im Fürstentum Liechtenstein besteht aus 3 Elementen:
 | Verbindliche ICT-Ausbildung im Basis-Wissen ICT für alle Lehrpersonen |
| Individuelle und schulhausinterne Aus- und Weiterbildung durch die ICT-Koordinatoren |
| Freiwilliges Aus- und Weiterbildungsangebot im FL initiiert und koordiniert durch die arbeitsstelle schulinformatik (assi) |
Kurspflicht
Seit dem Jahr 1999 besteht im Fürstentum Liechtenstein für alle Lehrpersonen eine ICT-Kurspflicht.
Leitgedanke und Weisung Schulrat FL in Zusammenarbeit mit der assi:
Der optimale Einsatz von Computern bedingt ein fundiertes ICT-Basiswissen aller Lehrpersonen, die ihre Arbeit und ihren Unterricht mit den vorhandenen Computeranlagen optimieren wollen.
Der Schulrat im Fürstentum Liechtenstein hat mit Beschluss vom 4. November 2003 festgelegt, dass als Standardanforderung für alle Lehrpersonen ICT I und ICT II gilt.
Die unterschiedlichen Anforderungen werden in 3 Kategorien aufgeteilt:
Seit dem Jahr 1999 besteht im Fürstentum Liechtenstein für alle Lehrpersonen eine ICT-Kurspflicht.
Leitgedanke und Weisung Schulrat FL in Zusammenarbeit mit der assi:
Der optimale Einsatz von Computern bedingt ein fundiertes ICT-Basiswissen aller Lehrpersonen, die ihre Arbeit und ihren Unterricht mit den vorhandenen Computeranlagen optimieren wollen.
Der Schulrat im Fürstentum Liechtenstein hat mit Beschluss vom 4. November 2003 festgelegt, dass als Standardanforderung für alle Lehrpersonen ICT I und ICT II gilt.
Die unterschiedlichen Anforderungen werden in 3 Kategorien aufgeteilt:
| Information and Communication Technologies I (ICT I) Kindergärtnerinnen & LehrerInnen (Computerbenutzung - und Dateimanagement, Textverarbeitung I, Internet und Outlook) |
| Information and Communication Technologies II (ICT II) Alle Lehrpersonen (Tabellenkalkulation, Textverarbeitung II, Präsentation, Mediendidaktik) |
| Information and Communication Technologies III (ICT III) Informatiklehrerinnen und -lehrer / alle Schreibmaschinenlehrerinnen und -lehrer (Unterrichtsbefähigung Informatik an den WS FL) Tabellenkalkulation II, Webdesign, Datenbanken, Didaktik im Informatikunterricht, Computertechnik |
Jede Lehrperson ist für die Ausbildung (Qualifizierung) zur erforderlichen Kategorie selbst zuständig. Sämtliche Kurse und absolvierte Prüfungen werden im persönlichen Testatheft eingetragen und visiert. Neue Lehrpersonen müssen innerhalb von zwei Jahren die vorgeschriebene ICT-Ausbildung abschliessen.
Weiterbildung durch ICT-Koordinatoren
Die Medien-Koordinatoren sind für Fragen der Medien- und ICT-Anwendung (Methodik/Didaktik, Support LP, Ausbildung, etc.) an den verschiedenen Schulen zuständig und sind Ansprechpersonen für alle Lehrpersonen, wenn es um den Medieneinsatz und um die ICT im Schulhaus geht.
Die assi organisiert für die Medien-Koordinatoren zur Vertiefung ihres Wissens verbindliche Ausbildungs- und Informationsveranstaltungen.
Der Medienkoordinator ist das Bindeglied zur arbeitsstelle schulinformatik (assi).
Weiterbildung durch ICT-Koordinatoren
Die Medien-Koordinatoren sind für Fragen der Medien- und ICT-Anwendung (Methodik/Didaktik, Support LP, Ausbildung, etc.) an den verschiedenen Schulen zuständig und sind Ansprechpersonen für alle Lehrpersonen, wenn es um den Medieneinsatz und um die ICT im Schulhaus geht.
Die assi organisiert für die Medien-Koordinatoren zur Vertiefung ihres Wissens verbindliche Ausbildungs- und Informationsveranstaltungen.
Der Medienkoordinator ist das Bindeglied zur arbeitsstelle schulinformatik (assi).
Aus- und Weiterbildung durch die assi
Die arbeitsstelle schulinformatik (assi) fördert & initiiert die ICT-Aus- und Weiterbildung und den gezielten Medieneinsatz im Unterricht durch.
Die arbeitsstelle schulinformatik (assi) fördert & initiiert die ICT-Aus- und Weiterbildung und den gezielten Medieneinsatz im Unterricht durch.
| Angebot von eigenen Kurseinheiten zugeschnitten auf einzelne Schulen / Schultypen |
| Motivation zu Besuchen von ICT-Tagungen im FL, CH, A |
| Publikation von ICT-Szenarien und Beispielen von gutem Medieneinsatz im landeseigenen Intranet |
| Förderung und Begleitung von landeseigenen ICT- und Medienprojekten, ICT-Produktionen (Lernmedien, webbasierende Programme, etc.), etc. |
| Organisation und Durchführung von Spezialkursen |
| Durchführung von ECDL-Prüfungen für LP (freiwilliges Angebot für LP) |
| Monatlich bietet die assi einen freiwilligen offenen Workshop an. Je nach Bedürfnis und Fragestellung werden Lösungsansätze demonstriert und auf mögliches Material hingewiesen. Die KursteilnehmerInnen werden individuell betreut. |
| Ausschreibung von Wettbewerben (Beispiel: www.web-award.li) |
Aktueller Stand
Die verbindliche ICT-Ausbildung ist bei unseren ca. 500 Lehrpersonen zu 98% abgeschlossen.
Organisation
Zuständigkeit: Schulamt FL & arbeitsstelle schulinformatik
Kantonale Zusammenarbeit
Arbeitsgruppe SG/GR
Vernetzungstag (Projekt mit AI,SG, ZH, TG, SH)
Vertretung in verschiedenen Gremien (EDUCA, EU-Projekte : http://www.eu-ripides.net ,..)
Die verbindliche ICT-Ausbildung ist bei unseren ca. 500 Lehrpersonen zu 98% abgeschlossen.
Organisation
Zuständigkeit: Schulamt FL & arbeitsstelle schulinformatik
Kantonale Zusammenarbeit
Arbeitsgruppe SG/GR
Vernetzungstag (Projekt mit AI,SG, ZH, TG, SH)
Vertretung in verschiedenen Gremien (EDUCA, EU-Projekte : http://www.eu-ripides.net ,..)
