Il sistema educativo svizzero: quali novità?
![]() | Sono attualmente in corso riforme a tutti i livelli dell'istruzione: I principali obiettivi per i prossimi anni nel settore dell'istruzione sono garantire la concorrenzialità della Svizzera e agevolare la mobilità nel settore dell'istruzione. |
Settori di riforma
Concretamente ciò significa:
Concretamente ciò significa:
| approntare, in collaborazione tra Confederazione e Cantoni, un monitoring nazionale dell'istruzione, capace di raccogliere ed elaborare sistematicamente informazioni sul sistema educativo, per rendere visibile e gestibile il sistema educativo svizzero nell'insieme. Il monitoring dell'istruzione serve come base per la programmazione formativa e le decisioni nell'ambito educativo nonché per il rendiconto e la discussione pubblica; | |
| armonizzare la scuola obbligatoria, fissando e controllando regolarmente in determinati momenti per determinati ambiti disciplinari degli standard d'apprendimento; definire, inoltre, dei valori di riferimento importanti della scuola dell'obbligo quali l'anticipo dell'ingresso scolare e la flessibilizzazione della scolarizzazione in un nuovo accordo intercantonale per l'armonizzazione della scuola dell'obbligo; | |
| rafforzare e valorizzare le competenze linguistiche attraverso il coordinamento, nonché l'impiego e la valutazione anticipati dell'insegnamento delle lingue (prima lingua locale, lingue nazionali, inglese) sull'intero territorio nazionale; | |
| offrire a tutti i giovani la possibilità di conseguire un diploma di livello secondario II e ottimizzare il passaggio dalla scuola dell'obbligo al livello secondario II; | |
| continuare ad incentivare l'impiego delle tecnologie informatiche e della comunicazione come strumento di lavoro delle persone in formazione e dei docenti a tutti i livelli dell'istruzione; | |
| rafforzare la professionalità dei docenti attraverso l'acquisizione e la formazione ottimale del corpo insegnante, nonché l'ampliamento delle prospettive professionali degli insegnanti; | |
| accelerare una riorganizzazione del panorama universitario attraverso la legislazione e la gestione globali e, conformemente alla Dichiarazione di Bologna, introdurre cicli di studio a due livelli con diplomi di Bachelor e di Master in tutte le università. |
Principi giuridici
Riguardo ai principi giuridici, si possono menzionare le seguenti aree di competenza:
Riguardo ai principi giuridici, si possono menzionare le seguenti aree di competenza:
| dopo l'introduzione della nuova Legge sulla formazione professionale (in vigore dal 01.01.2004), sono ora in corso i lavori di attuazione: | |
| la nuova regolamentazione delle competenze finanziarie e della perequazione finanziaria tra Confederazione e Cantoni (NPF) comporta, tra l'altro, modifiche di natura organizzativa e finanziaria nel settore delle scuole speciali e nell'erogazione di borse di studio: nel settore delle scuole speciali, i Cantoni si accollano per intero la responsabilità organizzativa e finanziaria della scolarizzazione speciale per bambini e adolescenti fino al compimento del ventesimo anno di età. Nel settore del finanziamento degli aiuti all'istruzione, i Cantoni si accollano la piena responsabilità ed il finanziamento degli aiuti all'istruzione fino al livello secondario II incluso | |
| nel 2004 è stato presentato e successivamente elaborato un progetto per un nuovo ordinamento dell'educazione (articolo quadro sulla formazione). Il dibattito parlamentare del progetto di legge è programmato per l'autunno 2005, mentre la consultazione popolare è prevista per fine 2006. Una questione cruciale è il rafforzamento della collaborazione tra la Confederazione e i Cantoni. Il testo costituzionale menziona diversi settori per i quali devono essere adottate misure uniformi per tutta la Svizzera: inizio dell'anno scolastico, durata dei livelli di istruzione, passaggi tra i livelli di istruzione e riconoscimento di tutti i diplomi. Se i Cantoni tra di loro o insieme con la Confederazione non dovessero raggiungere alcuna soluzione unitaria in merito al coordinamento, la Confederazione ha la facoltà di regolare tali importanti valori di riferimento. Il nuovo ordinamento dell'educazione comprende anche una nuova disposizione sull'università | |
| In collegamento con il Panorama universitario svizzero 2008, è in programma l'elaborazione di una legge che disciplini, in modo uniforme e su una base di diritto costituzionale solida, l'intero settore universitario (politecnici federali, università cantonali, scuole universitarie professionali [SUP]). La nuova legislazione universitaria è prevista per il 2008. |

