Formazione professionale: profilo
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Circa due terzi dei giovani della Svizzera conclude una formazione professionale dopo la scuola secondaria I. La Confederazione, i Cantoni e le organizzazioni del mondo del lavoro partecipano alla formazione professionale. Si può scegliere tra più di 300 mestieri di tirocinio.
Formazione professionale di base
La formazione professionale di base dura dai 2 ai 4 anni:
La formazione professionale di base dura dai 2 ai 4 anni:
 | la formazione di base della durata di 2 anni ha sostituito le formazioni empiriche. Il ciclo formativo si conclude con un certificato federale di formazione pratica la formazione di base dalla durata di due anni consente il conseguimento di un diploma professionale riconosciuto ai giovani portati prevalentemente per le attività pratiche |
| la formazione di base dalla durata di tre o quattro anni si conclude con un attestato federale di capacità ed è preparatorio per l'esercizio di un determinato mestiere |
| la maturità professionale è una formazione scolastica generale ampliata e approfondita, che integra la formazione professionale di base della durata di tre o quattro anni. Un attestato federale di capacità è parte integrante del diploma di maturità professionale. La maturità professionale può essere conseguita in due modi diversi: frequentando un corrispondente istituto di formazione con successivo esame finale (contemporaneamente alla formazione professionale di base o una volta conclusa la formazione professionale di base) oppure indipendentemente dalla scuola, in occasione degli esami federali di maturità professionali e conclusa la formazione professionale di base. La durata è di almeno sei semestri. |
Luoghi di formazione
La formazione professionale viene impartita nell'azienda di tirocinio, nelle scuole professionali di base e in corsi interaziendali:
La formazione professionale viene impartita nell'azienda di tirocinio, nelle scuole professionali di base e in corsi interaziendali:
| La formazione nell'azienda di tirocinio e nella scuola professionale di base costituisce il tipo di formazione prevalente nella formazione professionale. Nell'azienda di tirocinio (di norma dai tre ai quattro giorni) vengono trasmesse le competenze pratiche professionali. La scuola professionale di base (uno a due giorni) trasmette la formazione scolastica (formazione generale e formazione in conoscenze professionali). Sono possibili anche altre forme organizzative della formazione professionale di base, come le offerte scolastiche a tempo pieno (p.es. le scuole d'arti e mestieri o le scuole medie per l'informatica) oppure modelli con lezioni scolastiche ridotte o modelli con anni di base del tirocinio. |
| In modo complementare alla formazione nell'azienda di tirocinio e nella scuola professionale di base, nei corsi interaziendali vengono impartite competenze pratiche professionali e conoscenze integrative rispetto alla formazione scolastica. I corsi interaziendali vengono tenuti spesso presso centri di formazione specifici del settore. |
Competenze
In base alla Legge sulla formazione professionale, la formazione professionale è un compito comune della Confederazione, dei Cantoni e delle organizzazioni del mondo del lavoro. La Confederazione, rappresentata dall'Ufficio Federale della formazione professionale e della tecnologia (UFFT), si occupa del controllo strategico e dello sviluppo della formazione professionale. Tra le aree di competenza sono annoverate la legislazione, la garanzia della qualità e lo sviluppo del sistema globale, nonché l'incentivazione dell'innovazione. La formazione e il perfezionamento degli insegnanti del settore professionale è stata gestita finora dall'Istituto Svizzero di Pedagogia per la Formazione Professionale (ISPFP). L'entrata in vigore della Legge sulla formazione professionale nel 2004 ha sancito una nuova concezione dell'ISPFP, che continuerà ad operare con la denominazione di Istituto universitario federale per la formazione professionale (IUFFP).
I Cantoni sono responsabili dell'attuazione e della supervisione della formazione professionale. Gli uffici cantonali della formazione professionale costituiscono gli organi di esecuzione della formazione professionale. La gestione delle scuole professionali di base e delle offerte scolastiche a tempo pieno, nonché dei centri di informazione e di orientamento professionale rientrano altresì tra le aree di competenza dei Cantoni. Le organizzazioni del mondo del lavoro (associazioni professionali, partner sociali, altre organizzazioni competenti, offerenti della formazione professionale e imprese) definiscono i contenuti formativi, trasmettono le qualificazioni professionali e mettono a disposizione i posti di formazione professionale.
Finanziamento
Nel 2002 sono stati impiegati 3.405,8 milioni di franchi per la formazione professionale. La formazione professionale è finanziata principalmente dai Cantoni (percentuale della Confederazione: il 14% circa). Le spese per la formazione professionale superiore ammontavano a 247,6 milioni di franchi nello stesso anno. Anche in questo settore il finanziamento principale proviene dai Cantoni (percentuale della Confederazione: il 13% circa). La nuova Legge sulla formazione professionale farà aumentare la partecipazione della Confederazione al finanziamento della formazione professionale. Un quarto della spesa pubblica è il valore orientativo per il concorso alle spese della formazione professionale da parte della Confederazione. Anche le organizzazioni del mondo del lavoro e le aziende di tirocinio concorrono al finanziamento della formazione professionale. Le imprese contribuiscono soprattutto al finanziamento della formazione professionale superiore e del perfezionamento professionale.
In base alla Legge sulla formazione professionale, la formazione professionale è un compito comune della Confederazione, dei Cantoni e delle organizzazioni del mondo del lavoro. La Confederazione, rappresentata dall'Ufficio Federale della formazione professionale e della tecnologia (UFFT), si occupa del controllo strategico e dello sviluppo della formazione professionale. Tra le aree di competenza sono annoverate la legislazione, la garanzia della qualità e lo sviluppo del sistema globale, nonché l'incentivazione dell'innovazione. La formazione e il perfezionamento degli insegnanti del settore professionale è stata gestita finora dall'Istituto Svizzero di Pedagogia per la Formazione Professionale (ISPFP). L'entrata in vigore della Legge sulla formazione professionale nel 2004 ha sancito una nuova concezione dell'ISPFP, che continuerà ad operare con la denominazione di Istituto universitario federale per la formazione professionale (IUFFP).
I Cantoni sono responsabili dell'attuazione e della supervisione della formazione professionale. Gli uffici cantonali della formazione professionale costituiscono gli organi di esecuzione della formazione professionale. La gestione delle scuole professionali di base e delle offerte scolastiche a tempo pieno, nonché dei centri di informazione e di orientamento professionale rientrano altresì tra le aree di competenza dei Cantoni. Le organizzazioni del mondo del lavoro (associazioni professionali, partner sociali, altre organizzazioni competenti, offerenti della formazione professionale e imprese) definiscono i contenuti formativi, trasmettono le qualificazioni professionali e mettono a disposizione i posti di formazione professionale.
Finanziamento
Nel 2002 sono stati impiegati 3.405,8 milioni di franchi per la formazione professionale. La formazione professionale è finanziata principalmente dai Cantoni (percentuale della Confederazione: il 14% circa). Le spese per la formazione professionale superiore ammontavano a 247,6 milioni di franchi nello stesso anno. Anche in questo settore il finanziamento principale proviene dai Cantoni (percentuale della Confederazione: il 13% circa). La nuova Legge sulla formazione professionale farà aumentare la partecipazione della Confederazione al finanziamento della formazione professionale. Un quarto della spesa pubblica è il valore orientativo per il concorso alle spese della formazione professionale da parte della Confederazione. Anche le organizzazioni del mondo del lavoro e le aziende di tirocinio concorrono al finanziamento della formazione professionale. Le imprese contribuiscono soprattutto al finanziamento della formazione professionale superiore e del perfezionamento professionale.
| Gli ambiti della Formazione professionale |
 | Evoluzione |
| Dati statistici |
| Condizioni d'ammissione |
| Contenuti didattici |
| Requisiti |
| Formazioni successive |
| Ulteriori informazioni |
 | Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia (UFFT) |
| Uffici cantonali della formazione professionale |
| Istituto universitario federale per la formazione professionale (IUFFP) |
