Durante l'anno scolastico gli insegnanti effettuano regolari test nelle rispettive materie. Di norma viene utilizzata una scala di voti da 1 a 6 (6 = voto migliore; 4 = sufficiente; inferiore al 4 = insufficiente). Nella maggior parte dei Cantoni gli studenti ricevono una pagella due volte l'anno. In aggiunta alla pagella, normalmente si svolge un colloquio di valutazione con gli allievi e i genitori/detentori della patria potestà. La valutazione può riguardare anche le modalità di apprendimento, nonché il comportamento complessivo degli studenti. I rapporti scritti sull'apprendimento sono impiegati solo di rado. In vari Cantoni in determinati anni scolastici e materie vengono eseguiti esami di fine anno facoltativi o obbligatori, test orientativi e comparativi oppure valutazioni del livello di apprendimento riferiti alla classe. Questi strumenti possono essere impiegati per tirare un bilancio o per valutare gli allievi e permettono agli insegnanti di valutare il successo dell'apprendimento di una classe, confrontandolo con quello di altre classi. Sono in corso progetti che prevedono un giudizio alla fine dell'ottavo anno, in modo da poter sostenere gli allievi durante il nono anno scolastico con misure mirate. Al nono anno scolastico possono essere sperimentati lavori finali o portfolio con un profilo personale delle prestazioni dei giovani. In diversi Cantoni si stanno compiendo sforzi volti a coordinare la valutazione dell'apprendimento.
Gli allievi particolarmente dotati hanno la possibilità di saltare una classe. Esistono anche offerte di sostegno individuale nelle classi regolari. A livello secondario I sono poche le classi o le scuole speciali per allievi particolarmente dotati.

 

Passaggio alla classe successiva
Il passaggio alla classe successiva avviene in base alle prestazioni ottenute durante un anno scolastico. Per il passaggio alla classe successiva, è necessaria una media sufficiente complessiva dei voti e normalmente la sufficienza nelle materie fondamentali.
Se una pagella è insufficiente, il passaggio è provvisorio. Se anche la pagella successiva è insufficiente, non viene effettuato il passaggio alla classe successiva. L'allievo può ripetere l'ultima classe frequentata oppure proseguire al livello inferiore. Eventualmente può essere necessaria anche l'assegnazione di misure di sostegno di pedagogia speciale. Gli allievi che frequentano le classi che richiedono un livello di prestazioni più basso possono ripetere l'ultima classe frequentata nella classe superiore e migliorare così le proprie possibilità formative.

Esami finali
Non esistono per la scuola obbligatoria né esami finali nazionali né un diploma. In alcuni Cantoni alla fine del livello secondario I si effettua un esame finale per le materie fondamentali per singoli o tutti i livelli di esigenza.