Livello secondario I: che cosa si impara?
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Il livello secondario I deve promuovere lo sviluppo e la formazione della personalitā dei giovani, prepararli alla vita da adulti e incoraggiarli all'apprendimento continuo. Inoltre deve rafforzare la responsabilitā e l'iniziativa personale e indirizzare a riconoscere i problemi e a risolverli, evitare i conflitti e a lavorare individualmente o in comune.
Materie
A livello secondario I sono insegnate le seguenti materie:
A livello secondario I sono insegnate le seguenti materie:
 | la lingua nazionale (a seconda della regione, tedesco, francese, italiano o romancio); |
| due lingue straniere (normalmente una seconda lingua nazionale e l'inglese); |
| matematica; |
| scienze naturali; |
| geografia; |
| storia ed educazione civica; |
| economia domestica, lavoro manuale e lavori pratici; |
| disegno e attivitā creative; |
| musica; |
| sport; |
| scelta della professione e preparazione alla professione. |
Insegnamento interdisciplinare
Ambiti disciplinari come le scienze naturali, la geografia, la storia e l'educazione civica possono essere insegnate anche nell'ambito di una sola materia (p. es. "Uomo e ambiente"). A queste materie si aggiungono materie impartite anche in modo interdisciplinare (p.es. l'impiego delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione, educazione ambientale, promozione della salute, educazione sessuale, educazione interculturale, educazione sui media). La maggior parte dei Cantoni prevede l'insegnamento di religione o etica.
griglia oraria e piani di studio
I Cantoni definiscono la griglia oraria e i piani di studio e decidono gli strumenti didattici. Nel quadro dell'armonizzazione della scuola obbligatoria (HarmoS), per la scuola dell'obbligo vengono sviluppati piani di studio linguistico-regionali: il Piano di studi romando (Plan d'études romand [PER]) per i Cantoni della Svizzera francese, il Piano di studi 21 (Lehrplan 21) per i Cantoni della Svizzera tedesca e plurilingue. Anche il coordinamento degli strumenti didattici dovrebbe avvenire a livello linguistico-regionale.
Ambiti disciplinari come le scienze naturali, la geografia, la storia e l'educazione civica possono essere insegnate anche nell'ambito di una sola materia (p. es. "Uomo e ambiente"). A queste materie si aggiungono materie impartite anche in modo interdisciplinare (p.es. l'impiego delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione, educazione ambientale, promozione della salute, educazione sessuale, educazione interculturale, educazione sui media). La maggior parte dei Cantoni prevede l'insegnamento di religione o etica.
griglia oraria e piani di studio
I Cantoni definiscono la griglia oraria e i piani di studio e decidono gli strumenti didattici. Nel quadro dell'armonizzazione della scuola obbligatoria (HarmoS), per la scuola dell'obbligo vengono sviluppati piani di studio linguistico-regionali: il Piano di studi romando (Plan d'études romand [PER]) per i Cantoni della Svizzera francese, il Piano di studi 21 (Lehrplan 21) per i Cantoni della Svizzera tedesca e plurilingue. Anche il coordinamento degli strumenti didattici dovrebbe avvenire a livello linguistico-regionale.
 | CDPE: Standard di formazione nazionali (versione tedesca) |
| CDPE: Insegnamento delle lingue (versione tedesca) |
| sprachenunterricht.ch |
